%0 Journal Article
%T 儒墨教育哲学之争及其现代转化<br>The Debate between Confucian and Mohist Education Philosophy and Its Modern Conversion
%A 黄
%A 庆
%A 丽
%J 陕西师范大学学报哲学社会科学版
%D 2018
%R 1672-4283(2018)01-0087-05
%X 儒墨教育哲学之争是影响中华传统教育文化的思想源流。两者争论的焦点集中于个体和民族的文化生活是礼乐还是非礼乐，伦理追求是义利二分还是义利一体，人生信仰是有命还是非命，以及对待差异是和而不同还是尚同。现代人的生存境遇仍要面对传统与现代的张力，道义与物利的冲突，人生信仰的寻求及多元价值的自由选择等多重困境。重温儒墨教育哲学之争的议题，可用古圣先贤的古典智慧反思现代人的生存境遇，用儒墨教育发展的历史经验观照现代教育中传统文化教育、价值教育和信仰教育的发展路向
%K 儒家
%K 墨家
%K 儒墨之争
%K 教育哲学
%U http://www.xuebao.snnu.edu.cn/show.aspx?t=zx&DID=4736