%0 Journal Article
%T ¨¦valuation de l¡¯efficacit¨¦ des proc¨¦d¨¦s mn¨¦motechniques employ¨¦s pour aider le personnel ¨¤ ¨¦duquer les patients ayant re£¿u une greffe autologue de cellules souches h¨¦matopo£¿¨¦tiques
%A Charissa Cordon
%A Cheryl Page
%A Jiahui Wong
%J Archive of "Canadian Oncology Nursing Journal".
%D 2019
%R 10.5737/23688076292132140
%X ¨¦duquer efficacement le patient peut r¨¦duire les co£¿ts et am¨¦liorer la sant¨¦ de celui-ci (Action Cancer Ontario/Cancer Care Ontario, 2006). Le personnel infirmier ¨¦duque les patients et leurs familles en ¨¦valuant les besoins d¡¯apprentissage, en utilisant la reformulation p¨¦dagogique pour ¨¦valuer la compr¨¦hension et en documentant les soins prodigu¨¦s. Pour cette ¨¦tude pilote, une intervention ¨¦ducative a ¨¦t¨¦ mise en place en y int¨¦grant un moyen mn¨¦motechnique pour int¨¦grer une approche structur¨¦e et efficace d¡¯enseignement aux patients. Sur quarante-cinq infirmi¨¨res sp¨¦cialis¨¦es en h¨¦matologie de Centre des sciences de la sant¨¦ d¡¯Hamilton qui ont particip¨¦ ¨¤ l¡¯¨¦tude, trente-six ont rempli les ¨¦valuations de suivi. Invent¨¦ pour l¡¯¨¦tude, le truc mn¨¦motechnique £¿ CARE £¿ aidait les infirmi¨¨res ¨¤ se rappeler les ¨¦tapes ¨¤ encha£¿ner dans l¡¯¨¦ducation du patient. L¡¯am¨¦lioration des connaissances et le recours ¨¤ ce truc se sont maintenus pendant une p¨¦riode de suivi de trois ¨¤ six semaines. Bien que la documentation sur l¡¯¨¦ducation fournie au patient soit devenue plus rigoureuse apr¨¨s l¡¯¨¦tude, les changements observ¨¦s n¡¯ont pas ¨¦t¨¦ statistiquement significatifs. D¡¯autres recherches sur le recours aux proc¨¦d¨¦s mn¨¦motechniques en soins infirmiers permettraient de compl¨¦ter cette ¨¦tude pilote
%U https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6516339/