%0 Journal Article
%T KULTURA OTVORENOG PRISTUPA I PRIHVA£¿ANJE OTVORENIH OBRAZOVNIH SADR£¿AJA NA HRVATSKIM JAVNIM SVEU£¿ILI£¿TIMA
%A Krelja Kurelovi£¿
%A Elena
%J -
%D 2018
%R 10.31784/zvr.6.1.3
%X Sa£¿etak Svrha rada je pridonijeti razumijevanju kulture otvorenog pristupa i njenog utjecaja na kori£¿tenje otvorenih obrazovnih sadr£¿aja (OER). Postoje mnogi primjeri upotrebe pojma ¡°kultura otvorenog pristupa¡±, ali bez eksplicitnog obja£¿njenja £¿to se pod time podrazumijeva. Cilj ovog rada je rasvijetliti tuma£¿enje kulture otvorenog pristupa, identificirati njene glavne komponente i odrediti utjecaj ove varijable na namjeru pona£¿anja i stvarnu uporabu otvorenih obrazovnih sadr£¿aja kod £¿lanova visoko£¿kolskih institucija. Uzorak su £¿inila 427 ispitanika. Imaju£¿i na umu da kultura ima zna£¿ajan utjecaj na pona£¿anje pojedinca, ali se manifestira kroz to pona£¿anje, predlo£¿en je model istra£¿ivanja u kojem se testira utjecaj kulture otvorenog pristupa na namjeru kori£¿tenja i stvarno kori£¿tenje otvorenih obrazovnih sadr£¿aja. Varijabla ¡°kultura otvorenog pristupa¡± promatra se na osobnoj, profesionalnoj i organizacijskoj razini, a uklju£¿uje stavove, percepciju, norme i politiku prema otvorenom pristupu znanstvenim i obrazovnim sadr£¿ajima i razmjeni znanja. Anketni upitnik izra£¿en je za potrebe ovog istra£¿ivanja. Svaki dio varijable ¡°kultura otvorenog pristupa¡± testiran je pitanjima kojima su ispitanici izrazili svoju razinu slaganja na ljestvici Likertovog tipa. Ispitanici su iskazali umjerenu kulturu otvorenog pristupa, a namjera i stvarna uporaba OER-a je tako£¿er u sredini ljestvice mjerenja. U skladu s ciljem istra£¿ivanja predlo£¿ene su tri glavne hipoteze. Rezultati vi£¿estruke regresijske analize pokazuju da predlo£¿eni istra£¿iva£¿ki model s prediktorskom varijablom ¡°kultura otvorenog pristupa¡± ima zna£¿ajnu prognosti£¿ku vrijednost za namjeru i stvarnu uporabu OER-a, a ja£¿i utjecaj prediktorska varijabla ima na namjeru kori£¿tenja OER-a. Gledaju£¿i pojedina£¿ni utjecaj komponenti prediktorske varijable, kultura otvorenog pristupa na profesionalnoj razini ima najve£¿i utjecaj na namjeru i stvarnu uporabu OER-a
%K otvoreni pristup
%K otvoreni obrazovni sadr£¿aji
%K kultura otvorenog pristupa
%K prihva£¿anje OER-a
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=294305