%0 Journal Article
%T Trenutna situacija i izgledi za podu£¿avanje japanskoga jezika u srednjim £¿kolama u Hrvatskoj: rezultati ankete
%A Kikumoto
%A Keiko
%J -
%D 2019
%R 10.32728/tab.16.2019.10
%X Sa£¿etak Trenutno, prema izvje£¿£¿u Japanske fondacije, obrazovanje japanskoga jezika se ne provodi u srednjo£¿kolskom obrazovanju u Hrvatskoj, dok je podu£¿avanje japanskoga jezika £¿iroko rasprostranjeno u srednjim £¿kolama nekih drugih susjednih dr£¿ava. U ovome radu opisujemo anketu provedenu me£¿u u£¿enicima srednjih £¿kola u Hrvatskoj s ciljem upoznavanja potreba, interesa, motivacije, stavova u£¿enika u vezi s japanskim jezikom i kulturom te diskutiramo o rezultatima ankete i mogu£¿im pristupima u£¿enju i podu£¿avanju japanskoga jezika u srednjim £¿kolama u Hrvatskoj u budu£¿nosti. Anketa je provedena s lokalnim srednjo£¿kolcima u okviru projekta £¿Posjete srednjim £¿kolama u Hrvatskoj¡° koji je osmi£¿ljen na Odsjeku za azijske studije Filozofskog fakulteta Sveu£¿ili£¿ta Jurja Dobrile u Puli i podr£¿an od strane Japanske fondacije. Ve£¿ina je u£¿enika rekla da imaju iskustva s japanskim jezikom i kulturom, ponajprije u doticaju s japanskim animiranim crtanima, filmovima, japanskim stripovima i igricama, a vi£¿e od polovice u£¿enika izjavilo je da bi htjeli u£¿iti japanski u srednjoj £¿koli. Tako£¿er, rezultati istra£¿ivanja potreba u£¿enika ukazuju na to da bi se za podu£¿avanje japanskoga jezika u srednjo£¿kolskim institucijama u Hrvatskoj trebalo koristiti ud£¿benikom koji sadr£¿i £¿mogu da¡° formulacije (can-do statements) a ne ud£¿benik zasnovan na gramatici, s obzirom na to da mnogi u£¿enici £¿ele u£¿iti japanski jezik iz hobija, npr. jer £¿ele posjetiti Japan i pri£¿ati s Japancima, a ne nu£¿no za potrebe budu£¿ega zanimanja
%K japanski jezik
%K srednjo£¿kolsko obrazovanje
%K Hrvatska
%K anketa
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=332724