%0 Journal Article
%T MOBILE APPS ALS HILFSMITTEL F¨¹R DAF-LERNER: EINE SELBSTEINSCH£¿TZUNG VON GERMANISTIKSTUDIERENDEN DER UNIVERSIT£¿T RIJEKA
%A Bari£¿evi£¿
%A Ingrid
%A Mar£¿ani£¿
%A Dario
%J -
%D 2019
%R 10.22210/strjez/48-4/3
%X Sa£¿etak In unserer modernen Zeit ist die Technik zu einem festen Bestandteil unseres Lebens geworden. Ein Beispiel daf¨¹r stellen Smartphones dar, die uns morgens, als Wecker aus dem Schlaf rei£¿en und tags¨¹ber zum Telefonieren und Surfen im Internet dienen. Obwohl Smartphones zu unserem allt£¿glichen Leben geh£¿ren, nutzen die meisten Besitzer nur einen Bruchteil aller m£¿glichen Funktionen. Ziel dieses Beitrags ist es, f¨¹nf kostenlose Sprachlernapps f¨¹r Deutsch als Fremdsprache zu analysieren und eine Befragung von Studierenden an der Philosophischen Fakult£¿t in Rijeka durchzuf¨¹hren, um herauszufinden, ob diese oder andere Sprachlernapps von ihnen genutzt werden. Des Weiteren soll die Befragung abkl£¿ren, welche Teile der deutschen Sprache (Grammatik, Wortschatz, Landeskunde usw.) durch die App vermittelt werden sollten, um von den Studierenden aktiv genutzt zu werden
%K Mobile Apps
%K Deutsch als Fremdsprache
%K Smartphones
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=340779