%0 Journal Article
%T Primjena suvremenih nastavnih strategija u nastavi Prirode tijekom realizacije nastavne jedinice Sjemenka - Klijanje
%A Bala£¿inec
%A Marina
%J -
%D 2017
%X Sa£¿etak Suvremena nastava stavlja u£¿enike u sredi£¿te nastavnog procesa, a cilj joj je podu£¿iti u£¿enike kako primijeniti ste£¿ena znanja u £¿ivotnim situacijama i pripremiti ih na £¿ivot koji zahtjeva snala£¿ljivost i brzu prilagodbu. Da bi stekli znanje i vje£¿tine u£¿enici prije svega trebaju biti motivirani za rad i u£¿enje. U svojoj praksi koristim niz suvremenih nastavnih strategija koje mi poma£¿u da motiviram u£¿enike i da osmislim zanimljive nastavne satove u kojima £¿e u£¿enici aktivno sudjelovati. Rad pru£¿a prikaz obrade nastavnog sata Sjemenka-klijanje u petom razredu osnovne £¿kole uz pomo£¿ nastavnih strategija. U radu su opisane nastavne strategije: Oluja ideja, Prou£¿avanje slu£¿aja (engl. Case study) i Didakti£¿ke igra Tabu s ciljem preno£¿enja i dijeljenja ideja, iskustva, razli£¿itih metoda i strategija obrade nastavnog gradiva me£¿u kolegama. Anketnim listi£¿ima ispitano je mi£¿ljenja u£¿enika o etapi obrade izvedene pomo£¿u nastavne strategije Prou£¿avanje slu£¿aja, a rezultati su pokazali da u£¿enike najvi£¿e veseli prakti£¿ni rad, a nastavna strategija Prou£¿avanje slu£¿aja u njima budi pozitivne osje£¿aje £¿to je izuzetno bitno za motivaciju u£¿enika
%K nastavna strategija Prou£¿avanje slu£¿aja
%K struktura istra£¿iva£¿kog rada
%K utjecaj strukture tla na zadr£¿avanje vode
%K motivacija
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=284299