%0 Journal Article
%T (INTER)DISCIPLINARNOST £¿KOLE SUMMERHILL
%A Pongra£¿i£¿
%A Luka
%J -
%D 2018
%X Sa£¿etak £¿kola Summerhill primjer je jedne od revolucija u pedagogiji i psihologiji £¿kolovanja djece. Nudi nove poglede na djetinjstvo, odnos prema djetetu i na£¿in odgoja i £¿kolovanja kroz slobodu. U ovome radu predstavljen je osniva£¿ Summerhilla Alexander Southerland Neill, njegovo £¿ivotno djelo te teorijski temelji njegovih pedago£¿kih ideja. Nadalje, promi£¿lja se i analizira interdisciplinarnost ove £¿kole, tj. njezinih pedago£¿kih na£¿ela koja se o£¿ituje u kombinaciji pedagogije, psihologije (psihoanalize) i filozofije. Provedeno je i analiti£¿ko istra£¿ivanje u kojemu su meta-analizom prikazani i interpretirani £¿lanci, prikazi i kritike o konceptu Summerhilla. Taj pregled potvrdio je stavove o £¿irokoj interdisciplinarnosti ovoga koncepta u pozitivnome i negativnome smjeru istovremeno. Prikazane su i dobre i lo£¿e strane, stavovi i mi£¿ljenja, te je iz toga proiza£¿ao zaklju£¿ak da ovakav pristup odgovara samo nekim u£¿enicima te da se prije njegova primjenjivanja ipak treba provesti odre£¿ena diferencijacija u£¿enika koji £¿e onda zaista imati prednosti od ovakvog na£¿ina rada
%K A. S. Neill
%K pedago£¿ka na£¿ela
%K revolucija
%K sloboda
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=341400