%0 Journal Article
%T Orijentacijsko tr£¿anje u funkciji interdisciplinarnosti u nastavi: stanje i perspektive
%A Brai£¿i£¿
%A Zdenko
%A Lorger
%A Marija
%J -
%D 2019
%R 10.15516/cje.v21i0.3545
%X Sa£¿etak Orijentaciju kao sportsko-natjecateljsku, rekreacijsku ili edukacijsku aktivnost sve u£¿estalije provode razli£¿ite sportske udruge, planinari i drugi rekreativci. U njezinu provo£¿enju sudjeluju i u£¿itelji i nastavnici u £¿kolama, naro£¿ito u onima koje su uklju£¿ene u GLOBE program. Cilj rada bio je ispitati uklju£¿enost orijentacijskog tr£¿anja ili nekih njegovih sadr£¿aja u programe rada £¿kola i predmeta u vi£¿im razredima osnovne £¿kole i u srednjim £¿kolama u Republici Hrvatskoj, kao i mogu£¿u ulogu orijentacijskog tr£¿anja u poticanju interdisciplinarnosti u nastavi. Zbog £¿elje za upotpunjavanjem nastavnih metoda i oblika rada ve£¿om koli£¿inom rada izvan u£¿ionice, svrha rada jest pridonijeti oblikovanju argumentiranog zahtjeva za ugra£¿ivanjem orijentacijskog tr£¿anja u kurikul osnovne £¿kole u Hrvatskoj. Budu£¿i da je orijentacijsko tr£¿anje naro£¿ito zna£¿ajno s gledi£¿ta nastave Geografije i Tjelesne i zdravstvene kulture, radi identificiranja njihovih korelacijskih veza analizirani su postoje£¿i nastavni programi dvaju predmeta. U radu se iznose i rezultati istra£¿ivanja provedenog 2017. i 2018. godine na uzorku od 146 u£¿itelja i nastavnika Geografije i Tjelesne i zdravstvene kulture iz Hrvatske. Rezultati ukazuju na to da su u£¿itelji upoznati s tom aktivno£¿£¿u pa iako prepoznaju njezin potencijal u smislu £¿elje za njezinom ugradnjom u planove i programe rada, kao i doprinos me£¿upredmetnoj korelaciji, sadr£¿aji orijentacijskog tr£¿anja vrlo se rijetko ili uop£¿e ne provode u osnovnim, a jo£¿ manje u srednjim £¿kolama. Rezultati ovog istra£¿ivanja tako£¿er su ukazali na nedostatak kompetencija u£¿itelja i nastavnika i njihovo nesnala£¿enje u tom podru£¿ju
%K Geografija
%K korelacija
%K orijentacija
%K rad izvan u£¿ionice
%K Tjelesna i zdravstvena kultura.
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=333493