%0 Journal Article
%T Istra£żivanje o interaktivnosti studenata u u£żionici i interaktivnosti studenata u sustavu za upravljanje u£żenjem s ciljem pobolj£żanja ishoda u£żenja
%A Fadiya
%A Samson
%A Nat
%A Muesser
%A Oluwajana
%A Dokun
%J -
%D 2019
%R 10.15516/cje.v21i1.3085
%X Sa£żetak U ovom istra£żivanju izra£żen je konceptualni okvir o interaktivnosti studenata u u£żionici, interaktivnosti studenata u sustavu za upravljanje u£żenjem, sudjelovanju studenata u nastavi i njihovu zadovoljstvu nastavom. To su bila £żetiri klju£żna £żimbenika koja vode boljim ishodima u£żenja. Nadalje, istra£żivanjem se ispitala i interaktivnost u u£żionici i interaktivnost u sustavu za upravljanje u£żenjem s obzirom na sudjelovanje studenata u nastavi, njihovo zadovoljstvo nastavom i utjecaju koji sve navedeno ima na obrazovne ishode. Podaci su prikupljeni s pomo£żu strukturiranog upitnika i utemeljeni na obradi podataka dobivenih od 178 ispitanika. Za procjenu modela primijenjena je SEM metoda. Tako£żer smo eksperimentalno procijenili i vezu me£żu varijablama unutar modela s pomo£żu SEM metode. Me£żutim, rezultati pokazuju da velika koli£żina interaktivnosti u u£żionici ima pozitivan utjecaj na sudjelovanje studenata u nastavi i na njihovo zadovoljstvo, a da to sve vodi boljim ishodima u£żenja. Istra£żivanje je tako£żer razjasnilo i umjerenu interaktivnost me£żu studentima u sustavu za upravljanje u£żenjem te istaknulo podru£żja koja je potrebno doraditi. Taj rezultat pokazuje i va£żnost interaktivnosti u obrazovnom okru£żenju i isti£że potrebu za ve£żim stupnjem interaktivnosti u okru£żenju za u£żenje u obrazovnim institucijama
%K u£żionica
%K interaktivnost
%K ishodi u£żenja
%K sustav za upravljanje u£żenjem
%K sveu£żili£żte
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=322544