%0 Journal Article
%T Relation aux Parents, Milieux Socio-¨¦conomiques et Performances Scolaires Chez des ¨¦l¨¨ves du Cours Pr¨¦paratoire Premi¨¨re Ann¨¦e (CP1) Par
%J -
%D 2018
%R http://dx.doi.org/10.3968/10062
%X Ce travail a eu pour but d¡¯¨¦tudier les liens entre performances scolaires, relation aux parents et milieu socio-¨¦conomique. Nos r¨¦sultats ont montr¨¦ que les ¨¦l¨¨ves du CP1 entretenant une relation positive avec leurs parents et issus de milieu socio-¨¦conomique favoris¨¦ ont des performances scolaires sup¨¦rieures ¨¤ celles de leurs pairs ayant une relation n¨¦gative avec leurs parents et issus de milieu socio-¨¦conomique d¨¦favoris¨¦. Par ailleurs, la faiblesse de l¡¯effectif de notre population de recherche (113) ne nous a pas permis d¡¯aborder le liens entre proximit¨¦ parentale et effets de la pauvret¨¦. Cependant, il est apparu que certains ¨¦l¨¨ves de milieu d¨¦favoris¨¦ ont de tr¨¨s bonnes performances malgr¨¦ le d¨¦ficit ¨¦conomique. Ces r¨¦sultats qui confirment en partie nos hypoth¨¨ses semblent aller dans le sens g¨¦n¨¦ral des travaux d¨¦j¨¤ r¨¦alis¨¦s dans le domaine.
%K Relation aux parents
%K Milieux socio-¨¦conomiques
%K Performances scolaires
%K ¨¦l¨¨ves du CP1
%U http://cscanada.net/index.php/css/article/view/10062