%0 Journal Article
%T Construcci車n de pensamiento ambiental est谷tico-complejo a partir de una experiencia de apreciaci車n cinematogr芍fica en la Universidad del Quind赤o
%J -
%D 2015
%X Este proceso de Investigaci車n Educativa, tiene el prop車sito de construir Pensamiento Ambiental Est谷tico-Complejo en el Programa de Licenciatura en Biolog赤a y Educaci車n Ambiental de la Universidad del Quind赤o, a partir de generar escenarios de interpretaci車n de algunas propuestas cinematogr芍ficas, para pensar cr赤tica y reflexivamente los modelos de desarrollo, las formas del habitar la tierra y la crisis de la biodiversidad. La metodolog赤a consisti車 en selecci車n, proyecci車n y an芍lisis de pel赤culas con su respectivo soporte literario o guion, as赤: Sueˋos de Akira Kurosawa, Los Olvidados de Luis Buˋuel, Apaporis de Antonio Dorado, Tiempos Modernos y La Quimera del Oro de Charles Chaplin, Los Colores de la Montaˋa de Carlos C谷sar Arbel芍ez, Pequeˋas Voces de Jairo Carrillo, La lengua de las Mariposas de Jos谷 Luis Cuerda y La Tierra de Disney Nature. De estas escenas acad谷micas se desprenden relatos de los participantes, a partir de los cuales se construyen tendencias de pensamiento, en la manera de enunciados, tales como: una visi車n antropoc谷ntrica del mundo como heredad del pensamiento moderno, la monstruosidad en el pensamiento de las relaciones con la naturaleza, la crisis de la ciencia como crisis civilizatoria, la devastaci車n de la naturaleza y la cultura como crisis de sentidos de la vida y repensar las maneras del habitar, en clave de resistencias al crecimiento-progreso desmedidos. Estos enunciados y su amplificaci車n escritural se realiza a partir de autores del campo del pensamiento ambiental contempor芍neo y de escritores expertos en torno a la apreciaci車n y an芍lisis cinematogr芍fico, y son considerados como resultados o conclusiones, titulados en este trabajo como emergencias investigativas
%K Apreciaci車n cinematogr芍fica
%K pensamiento ambiental
%K cr赤tica al desarrollo
%K crisis del habitar
%K crisis de la biodiversidad
%U http://csifesvr.uan.edu.co/index.php/nodo/article/view/431