%0 Journal Article
%T A enciclop¨¦dia do integralismo frente a educa£¿£¿o, est¨¦tica e po¨¦tica: ci¨ºncias da mente e do corpo
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%D 2016
%R http://dx.doi.org/10.5433/2237-9126.2016v10n19p113
%X A tr¨ªade essencial do integralismo (Deus, P¨¢tria, Fam¨ªlia) teve um corol¨¢rio bastante divulgado pelo movimento: uma sui generis concep£¿£¿o de ci¨ºncia, que englobava experi¨ºncias ligadas ¨¤ Educa£¿£¿o, ¨¤ Est¨¦tica e ¨¤ Po¨¦tica. Buscava-se com este trip¨¦ publicizar a cren£¿a integralista de que ¡°o terreno f¨¦rtil do protagonismo s¨® seria fertilizado por meio do conhecimento, da beleza e da palavra em todos os seus sentidos!¡±. A ideia de que o bin£¿mio ci¨ºncia/educa£¿£¿o sempre foi um dos pilares da civiliza£¿£¿o era levada ¨¤ risca pelo movimento integralista. Tal premissa alertava para o fato de que ¡°o ac¨²mulo de conhecimento n£¿o se bastava em si, e que era necess¨¢rio uma educa£¿£¿o que rompesse as fronteiras do intelecto, tornando-se o conceito do bin£¿mio ci¨ºncia/educa£¿£¿o algo poliss¨ºmico¡±. Pretende-se neste texto analisar as concep£¿£¿es negativas de ci¨ºncia propaladas pelo integralismo no seu mais importante comp¨ºndio a Enciclop¨¦dia do Integralismo, publicado de 1957 a 1961
%K Integralismo
%K Plinio Salgado
%K Enciclop¨¦dia do Integralismo
%K Educa£¿£¿o e Ci¨ºncia.
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/dominiosdaimagem/article/view/27960