%0 Journal Article
%T Responsabilidades adultas en la educaci車n y el cuidado infantil. Discusiones hist車rico-etnogr芍ficas
%A Laura Beatriz Cerletti
%A Laura Santill芍n
%J -
%D 2018
%X En el campo de la educaci車n e intervenci車n acerca de la infancia, contempor芍neamente se ha hegemonizado un discurso que instala un reparto de responsabilidades adultas relativamente novedoso, y que exalta la figura parental como condici車n del bienestar y buen desarrollo de la niˋez. Acorde con una perspectiva antropol車gica, observaremos el car芍cter historizado de esta construcci車n, y las significaciones y disputas que tienen lugar en el campo de la vida pr芍ctica. En este trabajo nos proponemos analizar algunas continuidades y rupturas en las representaciones hegem車nicas sobre las responsabilidades adultas en torno a la educaci車n y crianza de los niˋos, as赤 como las diversas apropiaciones que se producen en los escenarios cotidianos de actuaci車n. Nos basaremos principalmente en los registros etnogr芍ficos realizados en nuestros procesos de investigaci車n, para los cuales se llev車 a cabo trabajo de campo en la Ciudad y el Gran Buenos Aires
%K Responsabilidad Parental
%K Educaci車n y Cuidado Infantil
%K Regulaciones Hegem車nicas
%K Apropiaciones
%K Enfoque Hist車rico-Etnogr芍fico
%U http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/3842