%0 Journal Article
%T O Ensino da Mecanica Quantica no n¨ªvel m¨¦dio por meio da abstra£¿£¿o cient¨ªfica presente na interface F¨ªsica-Literatura
%A Elio Carlos Ricardo
%A Lu¨ªs Gomes de Lima
%J -
%D 2019
%R https://doi.org/10.5007/2175-7941.2019v36n1p8
%X O presente artigo tem por objetivo investigar o ensino da Mecanica Quantica no Ensino M¨¦dio por meio da abstra£¿£¿o cient¨ªfica criada na interface f¨ªsica e literatura e ¨¦ fruto da pesquisa de disserta£¿£¿o presente em Lima (2014). A rela£¿£¿o entre f¨ªsica e literatura ¨¦ defendida com o prop¨®sito de ser utilizada como ferramenta ao ensino e aprendizagem da f¨ªsica, especialmente por propiciar o desenvolvimento da abstra£¿£¿o cient¨ªfica. A forma£¿£¿o de conceitos cient¨ªficos e a importancia da palavra s£¿o analisadas em Vygotsky, na forma£¿£¿o dos pseudoconceitos e desenvolvimento da abstra£¿£¿o, juntamente com o aporte das representa£¿£¿es semi¨®ticas de Raymond Duval. O desenvolvimento dos conceitos sobre Mecanica Quantica ocorreu por meio de duas leituras. A primeira tratou do cap¨ªtulo XVIII da Era dos Extremos de Hobsbawm, objetivando a inser£¿£¿o filos¨®fica, hist¨®rica, pol¨ªtica e social sobre o surgimento da F¨ªsica Quantica. A segunda ocorreu por meio da leitura dos tr¨ºs cap¨ªtulos iniciais de Alice no Pa¨ªs do Quantum de Gilmore, visando os conceitos f¨ªsicos de Mecanica Quantica. Os dados colhidos dos alunos ap¨®s a leitura e a an¨¢lise destes apontam a interface f¨ªsica-literatura como uma alternativa did¨¢tica promissora para o ensino da Mecanica Quantica, em particular, e para o ensino da f¨ªsica, em geral
%K Mecanica Quantica
%K F¨ªsica e Literatura
%K Abstra£¿£¿o
%K Conceitos F¨ªsicos
%U https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2019v36n1p8