%0 Journal Article
%T Apuestas y dilemas de la educaci車n art赤stica en la escuela: la danza a debate
%A Th谷r豕se P谷REZ-ROUX
%J -
%D 2010
%X Despu谷s de haber clarificado las representaciones y las pr芍cticas de los profesores franceses de Educaci車n F赤sica frente a la danza, el art赤culo define las apuestas de formaci車n de una Educaci車n Art赤stica para la escuela con un doble objetivo est谷tico y cultural. Por otra parte, aclara conocimientos integrados en una pr芍ctica art赤stica. Este enfoque supone cuestionar distintos estilos de danza a partir de los fundamentos que los cruzan y de sus especificidades. El estudio propone un planteamiento integrador que permite iniciar a los alumnos en un proceso de creaci車n art赤stica. Al final, se trata de incluir las formas de articulaci車n entre t谷cnica-expresi車n-creaci車n, de redefinir el papel del profesor y de abordar el proyecto art赤stico en sus dimensiones formativa, expresiva y comunicativa
%K Educaci車n art赤stica
%K danza
%K proceso de creaci車n
%K proyecto
%U http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0214-3402/article/view/7435