%0 Journal Article
%T Preferencias de investigadores y pr¨¢cticas institucionales/disciplinares en la difusi¨®n y socializaci¨®n de los resultados de investigaci¨®n
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%D 2018
%X El objetivo de este trabajo es realizar un aporte al conocimiento de las pr¨¢cticas y preferencias de los docentes-investigadores de instituciones universitarias al momento de difundir y socializar sus publicaciones en repositorios institucionales de acceso abierto y en redes sociales acad¨¦micas, partiendo de la premisa de que dicho fen¨®meno est¨¢ influenciado tanto por la disciplina, como por la pertenencia institucional. Con una aproximaci¨®n bibliom¨¦trica-cienciom¨¦trica se estudia la presencia de la comunidad acad¨¦mica y el volumen y cobertura temporal de su producci¨®n depositada en repositorios institucionales (RIS) y en la red social acad¨¦mica ResearchGate (RG). Se estudia el caso de docentes-investigadores de tres facultades de una universidad p¨²blica argentina, caracterizando a la poblaci¨®n seg¨²n g¨¦nero, grupo etario, grado acad¨¦mico y categor¨ªa formalizada dentro del sistema de investigaci¨®n. Se concluye que hay mayor presencia de la comunidad acad¨¦mica en RI que en RG, aunque el promedio de documentos por docente investigador es m¨¢s elevado en RG. Las comunidades de las facultades de Ciencias Exactas y Ciencias Naturales tienen alta presencia en RG a diferencia de las de Humanidades y Ciencias Sociales. Hay m¨¢s mujeres que hombres en las distintas plataformas, a la inversa de lo que ocurre con el promedio de documentos por docente investigador, que tambi¨¦n es m¨¢s elevado cuanto mayor es la edad, la categor¨ªa de investigador, y el grado acad¨¦mico alcanzado. La cobertura temporal y la actualidad de la producci¨®n es mayor en RG que en RI, adem¨¢s de existir una relaci¨®n entre la antig¨¹edad de los documentos y el grupo etario de la poblaci¨®n
%K Repositorios institucionales
%K Redes sociales acad¨¦micas
%K ResearchGate
%K Bibliometr¨ªa
%K Altmetr¨ªa
%U http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/3989