%0 Journal Article
%T Viol那ncia escolar: um olhar dos professores
%A Elisete Soares Traesel
%A Tamires Machado Barbosa
%J -
%D 2013
%R https://doi.org/10.5007/1984-8951.2013v14n105p88
%X O objetivo deste trabalho 谷 investigar as repercussˋes das viv那ncias de viol那ncia no ambiente escolar, atrav谷s de uma pesquisa de campo qualitativa desenvolvida com professores. Considera-se importante este estudo para a psicopedagogia, a fim de auxiliar a comunidade escolar na prevenˋˋo e intervenˋˋo em situaˋˋes de conflitos e de viol那ncia. Atrav谷s da an芍lise dos resultados, constatou-se que a forma de viol那ncia que mais ocorre na escola 谷 a agressˋo verbal e humilhaˋˋes atrav谷s de palavras pejorativas. Os professores se sentem desconfort芍veis, inseguros e impotentes diante dessa realidade, a qual causa impacto extremamente negativo em suas vidas, como desmotivaˋˋo para trabalhar, medo, inseguranˋa, impot那ncia e percepˋˋo de seu despreparo para lidar com as situaˋˋes violentas dentro da escola. Em relaˋˋo 角s formas de prevenˋˋo 角 viol那ncia, os entrevistados apontaram a importancia de uma maior participaˋˋo e envolvimento da fam赤lia no ambiente escolar e a implantaˋˋo de pol赤ticas p迆blicas na escola
%K Viol那ncia
%K Professores
%K Psicopedagogo
%U https://periodicos.ufsc.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/1984-8951.2013v14n105p88