%0 Journal Article
%T El video documental Aprendiendo a cuidar(se). De las experiencias de vivir con diabetes a un posible recurso de aprendizaje situado para profesionales de la salud.
%A Ana Dom赤nguez Mon
%A Fabi芍n Fattore
%A Marcelo Burd
%A Patricia K. Schwarz
%J -
%D 2015
%X El video Aprendiendo a cuidar(se) ha sido elaborado para la formaci車n de trabajadores de la salud acerca de los cuidados que cotidianamente realizan las personas que viven con diabetes (PVDBT). Es el resultado de un trabajo de colaborativo e interdisciplinario entre investigadoras (UBACyT20020130100636BA) y documentalistas con un grupo de personas de centro de atenci車n primaria de Salud (CAPS) de Jos谷 Le車n Su芍rez (San Mart赤n). Tres integrantes, devenidxs en personajes del film, han sido acompaˋadas en actividades significativas para el cuidado de su salud. Los relatos acompaˋan y vertebran el desarrollo del audiovisual a partir de c車mo las PVDBT desearon ser reconocidas. La tesis sustentada es que el registro f赤lmico de la experiencia individual y grupal de cuidados (hacia otros y del auto-cuidado) puede emplearse como herramienta de formaci車n profesional. La experiencia cotidiana de cuidados contiene pr芍cticas no siempre reconocibles en la relaci車n m谷dico-paciente y que son significativas para las personas afectadas. Este documental brinda elementos para el aprendizaje situado acerca de la experiencia de quienes viven con diabetes en la relaci車n con sus pares y con lxs profesionales tratantes, aportando una mirada compleja sobre los cuidados. Palabras claves: Cuidados de la salud 每Red de diab谷ticos每 Aprendizaje situado - Experiencias Abstract The video Learning to take care of others (to take care of oneself) has been done to train care givers in the care strategies deployed everyday by people living with diabetes (PLD). It is the outcome of a collaborative and interdisciplinary work between researchers (UBACyT20020130100636B), documentarians and people living with diabetes. In a Primary Health Care Center (CAPS) in Jos谷 Le車n Su芍rez (San Martin), a group of PLD has been recorded in theirs significant everyday activities dealing with their own Health care. Three stories have been composed in an audiovisual based on how PLD want to be recognized. The thesis supports that the visual recording of every day individual and group care experiences can be used as a tool for the training care givers. The dairy health care experience has practices rarely acknowledged in medical-patient relationship and which are very significant for affected people. This video provides elements for a situated learning based on patient experiences. Keywords: Health care - Diabetes network - Situated learning 每 Experienc
%U https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/argumentos/article/view/1326