%0 Journal Article
%T Estamos pisando sobre una revoluci車n. M谷xico y el reformismo universitario argentino de 1918
%A Pablo Yankelevich
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%D 2018
%X El art赤culo reconstruye y analiza la trama de sociabilidades, intercambios y debates entre el M谷xico revolucionario y el movimiento de la Reforma Universitaria en Argentina, en el campo intelectual de los aˋos veinte latinoamericanos. Reconstruir el encuentro de la Revoluci車n de 1910 con la que anunci車 el Manifiesto Liminar pone de manifiesto 1) el empeˋo de los revolucionarios mexicanos por publicitar su gesta, tratando de despertar solidaridades en Sudam谷rica para contrarrestar una campaˋa de signo opuesto del gobierno y la prensa estadounidense; 2) la gesti車n de Jos谷 Vasconcelos desde la Secretar赤a de Educaci車n P迆blica como el compromiso de una intelectualidad con la Revoluci車n al servicio de una reforma cultural y pol赤tica sin precedentes; 3) las recepciones e impactos del discurso y acci車n vasconcelianos en Am谷rica del Sur, los debates en el Primer Congreso Internacional de Estudiantes (M谷xico, 1921), las agregadur赤as universitarias de M谷xico en Sudam谷rica y los principales debates de una generaci車n cr赤tica. Palabras Clave: Reforma Universitaria. Revoluci車n Mexicana. Intelectuales. Am谷rica Latina. Abstract The article reconstructs and analyzes the plot of sociabilities, exchanges and debates between the revolutionary Mexico and the University Reform movement in Argentina, in the intellectual field of the Latin American twenties. Rebuilding the meeting of the 1910 Revolution with which he announced the Liminar Manifesto reveals 1) the efforts of the Mexican revolutionaries to publicize their deed, trying to awaken solidarities in South America to counteract a campaign of the opposite sign of the US government and press ;2) The management of Jos谷 Vasconcelos from the Secretariat of Public Education as the commitment of an intelligentsia with the Revolution to the service of a cultural and political reform without precedents; 3) The Vasconcelian∩s receptions and impacts in South America, the debates at the First International Student Congress (Mexico, 1921), the university attachments of Mexico in South America and the main debates of a critical generation. Key words: University Reform. Mexican Revolution. Intelectuals. Latin America
%U https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/argumentos/article/view/3116