%0 Journal Article
%T Ideologemas del espaˋol en la primera mitad del siglo XX en Colombia
%A Juliana Ang谷lica Molina R赤os
%J -
%D 2019
%R https://doi.org/10.14483/22486798.13523
%X Resumen (es_ES) El prop車sito del presente art赤culo es dar cuenta de algunos avances de orden te車rico-interpretativo de la relaci車n que existe entre las estructuras de poder que se configuran y se reproducen en la enseˋanza del espaˋol y la vida pol赤tica de Colombia. As赤, la categorizaci車n que estructura los avances est芍 directamente relacionada con la noci車n de ideologemas propuesta desde la perspectiva glotopol赤tica, por medio de la cual se establece la mirada hacia la legislaci車n y los libros de texto del espaˋol. Se presenta la revisi車n de la legislaci車n sobre la enseˋanza del espaˋol que se produjo en Colombia durante el periodo de 1903-1949, desde el an芍lisis de las ideolog赤as ling邦赤sticas, particularmente, los ideologemas. Desde esta perspectiva, se identificaron tres ideologemas centrales en dicha 谷poca: a) la lengua como dispositivo de blanqueamiento de la raza, b) la lengua como dispositivo de progreso y c) la lengua como elemento esencial en la consolidaci車n de la naci車n. Derivado de este an芍lisis, la reflexi車n final que surge est芍 relacionada con cu芍les ideologemas se mantienen o cambian en el periodo de 1980 y en el contexto actual de posconflicto en Colombia. Resumen (en_US) The purpose of this article is to reflect, using a mixed theoretical-interpretive approach, upon the relation between the structures of power which are created and reproduced in the teaching of Spanish and Colombia's political life. Therefore, the analysis is structured under categories based on the glotopolitical notion of ideologemes, through which it is possible to establish a perspective about legislation and Spanish textbooks. The text shows a revision about the laws related to the teaching of Spanish in Colombia, passed between 1903 and 1949, and focuses on the analysis of linguistic ideologies, particularly referred to as ideologemes. From this perspective, three main ideologemes were identified at that time, which are: a) language as a means of bleaching the race, b) the language as a mechanism of progress and c) language as an essential element in the consolidation of the nation. Derived from this analysis, the final reflection that emerges is related to which ideologemes are maintained or changed in the 1980 period and in the current post-conflict context in Colombia
%K glotopolitics
%K spanish
%K teaching
%K ideology
%K ideologeme glotopol赤tica
%K espaˋol
%K enseˋanza
%K idiolog赤a
%K idiologema
%U https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/13523