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ISSN: 2333-9721
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Revista Espa？o do Currículo

ISSN Print: 1983-1579

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主页: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec

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A POLíTICA CURRICULAR NO MUNICíPIO DE DIADEMA/SP: UM JEITO FREIREANO DE FAZER ESCOLA

Denise Regina da Costa Aguiar

ASPECTOS HISTóRICOS E CONCEITUAIS DA EDUCA O INCLUSIVA: UMA ANáLISE DA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Maria do Socorro dos Santos,Francisca Edilma Braga Soares Aureliano

EMANCIPA O E COMPETêNCIA: ESTUDO DA PROPOSTA CURRICULAR DE JABOAT O DOS GUARARAPES ‐ PE

Anacarla Cursino Senhorinho

O CURRíCULO EM ESCOLAS ORGANIZADAS POR CICLOS DE FORMA O NA REDE ESTADUAL EM MATO GROSSO

Zileide Lucinda Santos

ESTUDO QUALITATIVO SOBRE AS MUDAN AS QUE O ENEM‐ EXAME NACIONAL DO ENSINO MéDIO PROVOCOU NOS TRABALHOS PEDAGóGICOS E METODOLóGICOS DOS PROFESSORES DO ENSINO MéDIO

Claudene Souza da Silva

OFICIALIDADE DE UMA PROPOSTA CURRICULAR COMO RECONTEXTUALIZA O DO DISCURSO CRíTICO: UMA LEITURA SOBRE A TRAJETóRIA CONSTRUíDA EM SANTA CATARINA

Juares da Silva Thiesen

CURRíCULO, AVALIA O E TRABALHO PEDAGóGICO: UM OLHAR TRIDIMENSIONAL SOBRE A ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS

Maria Susley Pereira

A SIGNIFICA O DO PROJETO POLíTICO PEDAGóGICO: UM OLHAR AVALIATIVO

Samara Wanderley Xavier Barbosa

A AVALIA O DO CURRíCULO DO ENSINO MéDIO INTEGRADO NO PROEJA: UM DIáLOGO COM CRONBACH

Ana Cláudia Uch？a Araujo,Patrícia Helena Carvalho Holanda

AS DIFERENTES POLíTICAS DE CURRíCULO E DE FORMA O CONTINUADA DE PROFESSORES PRATICADAS COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS E DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCA O DE VITóRIA QUE SE PROLIFERAM COMO MULTIPLICIDADES DE CURRíCULOS FORMA O

Maria Regina Lopes Gomes

O IMPACTO DAS POLíTICAS PúBLICAS NAS PRáTICAS ESCOLARES SOB A óTICA DA AVALIA O DE APRENDIZAGEM

Adriana Patrício Delgado

CURRíCULOS, COTIDIANOS E CULTURAS EM NARRATIVAS E IMAGENS

Carlos Eduardo Ferra？o

O PENSAMENTO CURRICULAR E A RELA O ENTRE PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULA O SOCIAL

Lisete Jaehn？？

(IN)VISIBILIDADES NA ESCOLA: DESVELANDO CENáRIOS, CENAS E ATOS DE CURRíCULO NO COLéGIO MUNICIPAL DE IRECê

Julio Bispo dos Santos Junio

CURRíCULO E EDUCA O INFANTIL: UMA ANáLISE DOS DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS

Ana Luisa Nogueira de Amorim,Adelaide Alves Dias

A POLíTICA DE INTEGRA O CURRICULAR NO ENSINO MéDIO: REFLEX ES SOBRE O TEXTO POLíTICO E O CONTEXTO DA PRáTICA

？ngela Fernandez Porto de Chades

PRODU O DE CURRíCULO: A ESCOLA E SEUS SUJEITOS

Priscila Campos Ribeiro

O FóRUM DE APOIO à FORMA O DOCENTE DE MATO GROSSO COMO LóCUS DE PRODU O DE POLíTICAS

Márcia Regina Gobatto,Tania Maria Lima Beraldo

AVALIA O DO PROJETO POLíTICO PEDAGóGICO NO CONTEXTO DE DESCENTRALIZA O E AUTONOMIA

？ngela Cristina Alves Albino

SOBRE AS TESSITURAS DAS POLíTICAS DE CURRíCULOS E DE FORMA O CONTINUADA DE PROFESSORES

Adriana Pionttkovsky Barcellos

CURRíCULOS EM PROCESSOS NA FORMA O PROFISSIONAL DE NíVEL MéDIO? ENTRE REDES, COTIDIANOS, SUJEITOS

Danielle Piontkovsky

CURRíCULO E GEST O CURRICULAR: UMA REFLEX O INICIAL

Jo？o Manuel de Sousa Will,José Augusto Pacheco

CURRíCULO PSICAGóGICO NOS DISCURSOS MIDIáTICOS: UM LUGAR DE TRANSFORMA O DAS SUBJETIVIDADES DE PROFESSORES

Carmen Brunelli de Moura

CURRíCULO E A ES AFIRMATIVAS: perspectivas multiculturais

Theoffillo da Silva Lopes

POLíTICAS E PRáTICAS CURRICULARES NA EDUCA O RIBEIRINHA E O PROCESSO DE ALFABETIZA O DA INF NCIA, NAS áGUAS TOCANTINAS

Maria do Socorro Dias Pinheiro

A CONSTRU O DA PROPOSTA CURRICULAR DO MUNICíPIO DE BAYEUX/PB: O PROCESSO POLíTICO DE SIGNIFICA O DO CURRíCULO

Veridiana Xavier Dantas

CURRíCULO MéDICO E O NOVO PROJETO POLíTICO-PEDAGóGICO

Rilva Lopes de Sousa-Mu？oz

O CURRíCULO DO BULLYING NA NOVELA DA VIDA

Catarina Gon？alves,Fernando Andrade

CURRíCULUM Y POLíTICA EDUCATIVA: CARACTERíSTICAS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS, RESULTADOS ACADéMICOS Y FORMACIóN CONTINUA EN LA UNIóN EUROPEA

Francesc Jesús Hernàndez i Dobon

MODOS DE GEST O, CURRíCULO E DESEMPENHO ESCOLAR

Maria Cecília Lorea Leite,álvaro Luiz Moreira Hypolito

A POLíTICA NACIONAL DE EDUCA O INCLUSIVA: UM ESTUDO DE ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE GURINHéM/PB

Welita Gomes de Almeida

EDUCA O INFANTIL, CURRíCULO E SABERES DOCENTES: PERCURSOS DE UMA PESQUISA-A O

Elaine Luciana Silva Sobral,Denise Maria de Carvalho Lopes

POLíTICAS E DISCURSOS DE FORMA O DOCENTE: A PRODU O COTIDIANA DE SENTIDOS DO SER-PROFESSOR

Alexandra Garcia,Inês Barbosa de Oliveira

PROJETO POLíTICO PEDAGóGICO COMO ESPA O DISCURSIVO NA PRáTICA SOCIAL DA ESCOLA

Samara Wanderley Xavier Barbosa

CURRíCULO E AS RELA ES DE GêNERO: o olhar de pedagogas de uma escola pública da Paraíba

Jolene Rocha Bezerra,Márcia Veloso Silva,Maria zuleide da Costa Pereira,Teresinha de Jesus Cruz

ESTADO, SOCIEDADE E POLíTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA: UMA POSSíVEL ANáLISE

Lenilda Cordeiro de Macêdo

PROJETO POLíTICO-PEDAGóGICO EM ENUNCIA O POLíTICA: UMA ANáLISE DA PRáTICA DISCURSIVA DOCENTE

？ngela Cristina Alves Albino

POLíTICAS DA EDUCA O SUPERIOR NO BRASIL: EXPANS O E DEMOCRATIZA O: UM DEBATE CONTEMPOR NEO

Ana Lúcia Borba de Arruda

EDUCA O E DIVERSIDADE CULTURAL: OS DESAFíOS PARA O CURRíCULO DE HISTóRIA NO ENSINO BáSICO BRASILEIRO

Dougllas Pierre J. da S. Lopes

WENDO: CAMINHO DAS MULHERES. RELA ES DE GêNERO, REPRESENTA O SOCIAL E VIOLêNCIA: UM ESTUDO ACERCA DAS PRáTICAS DE DEFESA PESSOAL VOLTADAS PARA MULHERES

Lorena Lúcia Cardoso Monteiro,Loreley Gomes García

CURRíCULO: PROCESSO DE CONSTRU O COMPARTILHADA

Glória Dutra Escari？o,Maria Zuleide da Costa Pereira,Gabriela Maria dos Santos,Daiane da Silva Firino

A DOMINA O MASCULINA

Maria Luiza Pedroza

A VIOLêNCIA DOMéSTICA CONTRA A MULHER

Malila Natascha da Costa Pereira,Maria Zuleide da Costa Pereira

O CURRíCULO E O SEU PLANEJAMENTO: CONCEP ES E PRáTICAS

érika Virgílio Rodrigues da Cunha

REFORMAS CURRICULARES NO ENSINO SUPERIOR: PROPOSTA DE ANáLISE DAS ORIGENS DO PROGRAMA DE INCENTIVO àS MUDAN AS CURRICULARES NOS CURSOS DE MEDICINA (PROMED)

Lucirléia Alves Moreira Pierucci

AS MúLTIPLAS DIMENS ES DO CURRíCULO NO PROCESSO DE INCLUS O E EXCLUS O EM EDUCA O

M？nica Pereira dos Santos,Mylene Cristina Santiago

INVESTIGA O DA PEDAGOGIA NAS POLíTICAS E PRáTICAS CURRICULARES: UMA ARTICULA O COM A CIêNCIA, A EPISTEMOLOGIA/ E A ECOLOGIA DE SABERES COMO FORMA ES DISCURSIVAS

Márcia Maria de Oliveira Melo

VIOLêNCIA CONTRA MULHERES NA AGENDA MIDIáTICA

Sandra Raquew dos Santos Azevedo,Loreley Gomes García

POLíTICAS E PRáTICAS DE DECIS O CURRICULAR: RESSIGNIFICA O DISCURSIVA EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE CAMPINA GRANDE-PB

Aldeci Luiz de Oliveira,Edilazir Lopes da Cunha

CURRíCULO HETERONORMATIVO E COTIDIANO ESCOLAR HOMOFóBICO

Rogério Diniz Junqueira

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