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ISSN: 2333-9721
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Education Policy Analysis Archives

ISSN Print: 1068-2341

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主页: http://epaa.asu.edu/ojs/

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Choice without Equity: Charter School Segregation Selección sin equidad: Segregación escolar en las escuelas charter Escolha sem equidade: Segrega o escolar nas escolas charter

Erica Frankenberg,Genevieve Siegel-Hawley,Jia Wang

Ways to live history. Or philosophy, culture, and architecture in the origins of the museum Altes in Berlín Formas de habitar la historia. O la filosofía, la cultura y la arquitectura en la fundación del Museo Altes de Berlín Modos de habitar a história ou Filosofia, cultura e arquitetura na funda o do Altes Museum de Berlim

Fabiano Lemos

Reflections About the Role of Intellectuals in Latin America Reflexiones acerca del rol de los intelectuales en Ame rica Latina Reflexo es sobre o papel dos intelectuais na Ame rica Latina

Judith Naidorf,Alejandra Beatriz Martinetto,Silvina Andrea Sturniolo,Julieta Armella

Beyond the Labor Market Paradigm: A Social Network Perspective on Teacher Recruitment and Retention

Kira Baker-Doyle

The Changing Distribution of Teacher Qualifications Across Schools: A Statewide Perspective Post-NCLB

Karen J. DeAngelis,Bradford R. White,Jennifer B. Presley

Using Assessments for Instructional Improvement: A Literature Review El uso de evaluaciones para la mejora de la ensen anza: Una revisio n bibliogra fica O Uso de Avaliac o es para o Aperfeic oamento do Ensino: Uma Revisa o da Literatura

Viki M. Young,Debbie H. Kim

Mathematics Reform and Teacher Quality in Elementary Grades: Assessments, Teacher Licensure, and Certification Reforma matema tica y calidad docente en la escuela primaria: Evaluaciones, licencias y certificacio n docente Reforma matema tica e qualidade de professores no Ensino Fundamental: Avaliac o es, licenciamento e certificac a o de professores

Annie Georges,Kathryn M. Borman,Reginald S. Lee

The STEM Pipeline: The Role of Summer Research Experience in Minority Students' Graduate Aspirations

Matea Pender,Dave E. Marcotte,Mariano R. Sto. Domingo,Kenneth I. Maton

Can professors be socialized in good teaching practices? The case of the Project Visibilidad Socialización Docente de Profesores Universitarios Espa oles con Buenas Prácticas Docentes Podem os Professores socializar-se em boas pra ticas de ensino? O caso do Projeto Visibilidade

Mari？a Murada？s Lo？pez,Pilar Mendoza

Evaluaciones Estandarizadas: Seis Reflexiones Críticas Standardized Assessments: Six Critical Reflections Avalia es Padronizadas: Seis Reflex es Críticas

Ignacio Barrenechea

Different histories, similar opinions? Perspectives of presidents of public and private universities on Argentina’s higher education system Historias diferentes, opini es similares? As perspectivas dos reitores de universidades públicas e privadas sobre o sistema universitário argentino Historias diferentes, opiniones comunes? Las perspectivas de 16 rectores de universidades públicas y privadas sobre el sistema universitario argentino

María Fernanda Arias

Effective teaching strategies and inclusive education practices: A case study in Andalucia Prácticas educativas eficaces ante la exclusión educativa Estratégias efetivas de ensino e práticas de educa o inclusiva: Um estudo de caso na Andaluzia

José Maria Fernández Batanero

Why Shouldn’t Rural Kids Have It All? Place-conscious Leadership in an Era of Extralocal Reform Policy Por qué los ni os rurales no deberían tenerlo todo? Liderazgo con consciencia del lugar en una era de reforma política deslocalizada Por que crian as da zona rural n o deveriam ter tudo? Lideran a com consciência do espa o local em uma era de reforma política deslocalizada

Kathleen M. Budge

Competencies in ICT of teachers and their relation to the use of the technological resources Las competencias en TIC del profesorado y su relacio n con el uso de los recursos tecnolo gicos Compete ncias em TIC dos professores e sua relac a o com o uso de recursos tecnolo gicos

Jesús M. Suárez Rodríguez,Gonzalo Almerich,Bernardo Gargallo Lo？pez,Francisco M. Aliaga

Reforming Educational Governance and Management in Egypt: National and International Actors and Dynamics

Mark Ginsburg,Nagwa Megahed,Mohammed Elmeski,Nobuyuki Tanaka

The Teachers Union-Charter Impasse: Moving Forward from the New York Caps Fight El callejón sin salida entre los sindicatos docentes y las escuelas “charter”: Avanzando desde el "conflicto por los límites" en Nueva York O impasse entre os sindicatos dos professores e as escolas charter: Avan ando desde "o conflito sobre limites" em Nova York

Lisa Michele Stulberg

El impacto del desarrollo de habilidades para la competitividad: Evidencia empi rica de una comparacio n entre pai ses The Impact of Skills Development on Competitiveness: Empirical Evidence from a Cross-Country Analysis O impacto do desenvolvimento de habilidades para a competitividade: evide ncia empi rica de um estudo comparado

Eldah Nyamoita Onsomu,Moses W. Ngware,Damiano K. Manda

The Black-White Achievement Gap Revisited Revisitando la brecha en el rendimiento de estudiantes negros y blancos Revisitando a defasagem de rendimento academico dos estudantes negros e brancos

Henry Braun,Lauren Chapman,Sailesh Vezzu

Rethinking Mentoring: Comparing Policy and Practice in Special and General Education

Leah Wasburn-Moses

Cheating in the first, second, and third degree: Educators' responses to high-stakes testing Haciendo trampa en el primer, segundo y tercer grado: Las respuestas de los docentes a las evaluaciones con consecuencias severas Engano no primeiro, segundo e terceiro grau: as respostas dos professores às avalia es com conseqüências graves

Audrey Amrein-Beardsley,David C. Berliner,Sharon Rideau

Reflexiones sobre la deserción escolar en Finlandia y Puerto Rico Reflections about school dropout in Finland and Puerto Rico Reflex es sobre a evas o escolar na Finlandia e em Porto Rico

Nancy Viana,Agustín Rullán

Escola Cidad : Políticas e Práticas Inclusivas The Citizen School: Inclusive policies and practices Escola Cidad : políticas y prácticas inclusivas

Jose Clovis de Azevedo,Carolina Contreiras Rodrigues,Sumaia Fuchs Cur？o

Can school structures improve teacher-student relationships? The relationship between advisory programs, personalization and students’ academic achievement Pueden las estructuras escolares mejorar las relaciones entre estudiantes y docentes? La relación entre los programas de asesoramiento, personalización y el logro académico de los estudiantes Podem as estruturas escolares melhorar as rela es

Larry V. McClure,Susan Yonezawa,Makeba Jones

Distortion or Clarification: Defining Highly Qualified Teachers and the Relationship between Certification and Achievement

Jacob M Marszalek,Arthur L Odom,Steven M. LaNasa,Susan A. Adler

Beyond Free Lunch: Which Family Background Measures Matter?

Sarah Lubienski,Corinna Crawford Crane

Reflexiones y demandas de estudiantes egresados de la Universidad de Granada sobre la formación práctica. Aportaciones para la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. Reflexiones y Demandas de Egresados de la Universidad de Granada sobre la Formacio n Pra ctica: Aportes para la Mejora del Espacio Europeo de Educacio n Superior

Ma Carmen Lo？pez Lo？pez,Alfonso Fernández Herrería

Premature celebrations: The persistence of inter-district funding disparities

Bruce Baker,Kevin G. Welner

Trajectory and Leadership Formation of Mexican Women Scholars: The Morelos Case Trayectancia y formación de liderazgo en académicas mexicanas: el caso Morelos Trajetoria e Formac a o de Lideranc a Acade mica Mexicana: O Caso Morelos

Alejandra Montes-de-Oca-O'Reilly,Teresa Yurén Camarena

Alberta’s 2002 Teacher Strike: The Political Economy of Labor Relations in Education La huelga de profesores de Alberta en 2002. La economía política de las relaciones laborales en el sector de educación A greve de professores de Alberta em 2002. A economia política das rela es de trabalho no setor da educa o

Bob Barnetson

Value-Added Modeling of Teacher Effectiveness: An Exploration of Stability across Models and Contexts Modelos de Valor A adido de la eficacia docente Modelos de Valor Agregado da Eficácia Docente

Xiaoxia A. Newton,Linda Darling-Hammond,Edward Haertel,Ewart Thomas

Examining the Effects of School Composition on North Carolina Student Achievement over Time

Stephanie Southworth

Understanding Agenda Setting in State Educational Policy: An Application of Kingdon’s Multiple Streams Model to the Formation of State Reading Policy Comprendiendo los procesos de definicio n de las agendas en poli tica educativas estatales: Una aplicacio n del modelo de Kingdon de flujos mu ltiples en la formulacio n de poli ticas de lectura del estado. Compreendendo a definic a o de agendas de p

Tamara Viola Young,Thomas V. Shepley,Mengli Song

Identity and Motivation Among Hispanic ELLs Identidad y motivacio n entre alumnos hispanos que aprenden ingle s en contextos educativos diferenciados A identidade e a motivac a o dos estudantes hispa nicos que aprendem Ingle s, em contextos educativos di spares

Francesca Lopez

Concept and Determinants of Quality in Higher Education. A Survey Conducted amongst Spanish University Lecturers. Concepto y Determinantes de la Calidad de la Educación Superior. Un Sondeo de Opinión entre Profesores de Universidades Espa olas.

Antonio Cardona Rodríguez,Miren Barrenetxea Ayesta,Juan José Mijangos del Campo,Jon Olaskoaga Larrauri

Contextual Influences on Superintendents' Time Usage

Kim Jones,Aimee Howley

Within-district resource allocation and the marginal costs of providing equal educational opportunity: Evidence from Texas and Ohio.

Bruce D. Baker

Comprehensive School Reform: Meta-Analytic Evidence of Black-White Achievement Gap Narrowing Reforma escolar integral: Evidencias meta-analíticas de la disminución de la diferencia de la brecha de rendimiento entre alumnos blancos y negros

Kevin M. Gorey

Uso de la Investigación en la Política. Una Aproximación a su Estudio. Using Research in Policy Decision-Making An Approach to the Study

Jaime Moreles Vázquez

Continued Progression, Work and Teaching as a Profession Progress o Continuada, Trabalho e Profiss o Docente.

Ivanise Monfredini

Comparing linguistic symmetries: Teachers and students analyze Spanish and English in the classroom Comparando simetrías lingüísticas: Estudiantes y docentes analizan el espa ol y el inglés en el aula

Fernando Rodríguez-Valls

Improving low-performing schools through external assistance: Lessons from Chicago and California.

Kara S. Finnigan,Catherine Bitter,Jennifer O'Day

Researcher perspectives on class size reduction.

Elizabeth Graue,Erica Rauscher

Reflections on the concepts of "politics," public policy and education policy Reflexiones sobre los conceptos de "política", políticas públicas y política educacional.

Oscar Espinoza

Teacher qualification and the achievement gap in early primary grades.

Donald Easton-Brooks,Alan Davis

Estudio de variables determinantes de eficiencia a través de los modelos jerárquicos lineales en la evaluación PISA 2006: el caso de Espa a. Study of the determinants of efficiency applying Hierarchical Linear Models in the assessment PISA 2006: the case of Spain

Esther López Martín,Enrique Navarro Asencio,Xavier G. Ordó？ez Camacho,Sonia J. Romero Martínez

La investigación sobre la educación intercultural en Espa a. The Research on Intercultural Education in Spain

Rosa Maria Rodríguez Izquierdo

Affirmative Action’s Fate: Are 20 More Years Enough?

Michele S Moses,John T. Yun,Patricia Marin

MERCOSUR’s Influence on Higher Education: An analysis from the “Mercosurización” of public policies MERCOSUR’s Influence on Higher Education: An analysis from the “Mercosurización” of public policies

Facundo Solanas

A Survival Analysis of Student Mobility and Retention in Indiana Charter Schools

Holmes Finch,Dan Lapsley,Mary Baker-Boudissa

The world-system of academic capitalism: Process of consolidation of the entrepeneurial university Las Encuestas de Opinión en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: Un Caso de Exclusión del Profesorado?

César Silva Montes

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