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ISSN: 2333-9721
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Avalia？？o: Revista da Avalia？？o da Educa？？o Superior (Campinas)

ISSN Print: 1414-4077

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主页: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=1414-4077&nrm=iso&rep=&lng=en

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Expans o e oligopoliza o da educa o superior no Brasil Expansion and oligopolization of higher education in Brazil

Waldemar Marques

Constru o de instrumento para avalia o de cursos de pós-gradua o Development of an instrument to evaluate graduate programs

Gabriel Vidor,Flávio Sanson Fogliatto,Carla ten Caten

Igualdade e equidade: qual é a medida da justi a social? Equality and equity: what is the measure of social justice?

Mário Luiz Neves de Azevedo

Educa o superior: bem público, equidade e democratiza o Higher education: public good, equity and democratization

José Dias Sobrinho

Editorial

José Dias Sobrinho

Avalia o institucional no ensino superior: constru o de escalas para discentes e docentes Institutional evaluation in higher education: construction of the scales for the university students and professors

Marcos Antonio Batista,Maria de Fátima Freitas de Paula,Maria Ignez Arantes Oliveira,Emanuel Eustáquio Almeida

Forma o de doutores no Brasil: o esgotamento do modelo vigente frente aos desafios colocados pela emergência do sistema global de ciência Doctoral education in Brazil: the weariness of the current model in face of the challenges posed by the emergence of the global system of science

Milena Yumi Ramos,Lea Velho

Contribución de experiencias de vinculación social de las universidades al mejoramiento de la calidad académica y factores que limitan su desarrollo y valoración institucional Contribui o de experiências de vincula o social das universidades para o melhoramento da qualidade acadêmica e fatores que limitam seu desenvolvimento e valoriza o institucional Contribution of university social outreach

Daniel Mato

Políticas de educa o superior no Brasil na primeira década do século XXI: alguns cenários e leituras Higher education policies in Brazil during first decade of the 21st century: some scenarios and readings

Paulo Gomes Lima

EAD no Brasil: perspectivas e desafios Distance education in Brazil: perspectives and challenges

Luiz Fernando Gomes

Da forma o ao ensino: um ponto cego nas políticas de pós-gradua o From education to teaching: a blind spot in post-graduation policies

Pedro Goergen

Jovens trabalhadores: expectativas de acesso ao ensino superior Young workers: expectations of access to higher education

Maria Carla Corrochano

Medición de competencias científicas en profesores de educación superior tecnológica

Cuervo, Angel Alberto Valdés;Noriega, José ángel Vera;Martínez, Ernesto Alonso Carlos;

Dinamica de distribui？？o de fontes de capitais científicos entre docentes / pesquisadores de um programa de pós- gradua？？o Stricto- Sensu de uma universidade pública

Teixeira, Juliana Cristina;Oliveira, Pamella Gabriela;Tavares, Nathália Vasconcelos;Carrieri, Alexandre de Pádua;Cappelle, M？nica Carvalho Alves;

Una aproximación a la intervención educativa con menores migrantes no acompa？ados en Espa？a: paradojas de la inclusión social

Del- Sol- Flórez, Héctor;

A aprendizagem universitária pós- graduada e inser？？o profissional

Martins, António Maria;Parch？o, Yvette;

Administra？？o universitária: em busca de uma epistemologia

Schlickmann, Raphael;Melo, Pedro Ant？nio de;

Avalia？？o da educa？？o superior no Brasil e Portugal homogeneiza？？o ou diferencia？？o?

Freitas, Antonio Alberto da Silva Monteiro de;

Responsabilidade institucional com a qualidade do ensino de gradua？？o: pró- reitores em cena

Baibich, Tania Maria;Sommer, Luís Henrique;

A pesquisa de clima organizacional como instrumento de suporte à avalia？？o nas institui？？es de ensino superior

Santos, Larissa Concei？？o dos;Vásquez, Oscar C.;

Programa de Forma？？o Continuada para Docentes da Educa？？o Superior: um estudo avaliativo a partir dos resultados de uma tese

Luz, Sueli Petry da;Balzan, Newton César;

Competências docentes como antecedentes da avalia？？o de desempenho do professor: percep？？o de mestrandos de administra？？o

Grohmann, Márcia Zampieri;Ramos, Márcio Sampedro;

Habilidades de codificacion y descodificacion de tablas y graficos estadisticos: un estudio comparativo en profesores y alumnos de pedagogia en ense？anza basica

Alveal, Francisco Rodríguez;Rubilar, Pedro Rodrigo Sandoval;

Trajetória de egressos da pós- gradua？？o do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais: uma ferramenta para avalia？？o

Moreira, Maria Lígia;Velho, Léa;

Percep es dos estudantes universitários sobre a avalia o das aprendizagens: um estudo exploratório Perceptions and experiences on assessment: a study with higher education students

Diana Ribeiro Pereira,Maria Assun？？o Flores

Avalia o e internacionaliza o da educa o superior: Quo vadis América Latina? Evaluación e internacionalización de la educación superior: Quo vadis América Latina? Evaluation and internationalization of higher education: Quo vadis Latin America?

Denise Leite,Maria Elly Herz Genro

Dicotomias conceituais da avalia o da educa o superior Conceptual dichotomies of higher education evaluaton

Mariana Pfeifer

Avalia o institucional na Universidade Agostinho Neto (Angola) e regula o estatal: perspectivas, práticas e desafios Institutional evaluation at the Agostinho Neto University (Angola) and state regulation: perspectives, practices and challenges

Eugénio Alves da Silva,Maria da Concei？？o Barbosa Mendes

Políticas y conceptos de calidad: dilemas y retos Políticas e conceitos de qualidade: dilemas e desafios Policies and quality concepts: dilemmas and challenges

José Dias Sobrinho

Teses e disserta es: a qualidade em quest o. Desdobramentos Theses and dissertations: quality in question. developments

Newton Cesar Balzan

Avalia o da presen a da sustentabilidade ambiental no ensino dos cursos de gradua o da Universidade de Passo Fundo Evaluation of the presence of environmental sustainability in the education of undergraduate programs at the University of Passo Fundo

Luciana Londero Brandli,Marcos Antonio Leite Frandoloso,Kéllen Tolotti Fraga,Letícia Canal Vieira

A pós-gradua o e suas interlocu es com a educa o básica: (Des)encontros históricos e manuten o do apartheid socioeducacional Graduate studies and their dialogues with basic education: historical (dis)encounters and the perpetuation of the socio-educational apartheid.

Dilvo I. Ristoff,Lucídio Bianchetti

Presentación

Víctor Manuel Rosario Mu？oz,Elia Marúm Espinosa

Reflexividade em saúde: investiga o fenomenológica do processo reflexivo prevalente entre os formandos em educa o física Reflexivity in health: phenomenological research on the reflective process prevalent among graduates in physical education

Karina Tiemi Murata,Cristiano Roque Antunes Barreira

Editorial

José Dias Sobrinho

Editorial

José Dias Sobrinho

As atuais políticas públicas de avalia o para a educa o superior e os impactos na configura o do trabalho docente The current higher education evaluation public policy and the impact on the teaching profession

Elisa Antonia Ribeiro

A autoavalia o institucional no processo de tomada de decis o em IES: estudo de caso das Faculdades SENAC/SC Institutional self-evaluation in the decision-making process at HEIs: a case study of SENAC/SC higher education school

Elita Grosch Maba,Sidnei Vieira Marinho

Reconceptualización de la calidad universitaria: un reto para América Latina Reconceitua o da qualidade universitária: desafio para a América Latina University quality re-conceptualization: challenge for Latin America

Alicia Inciarte González,Ana Julia Bozo de Carmona,María Cristina Parra Sandoval

Evas o escolar no curso de educa o física da Universidade Federal do Piauí Desertion in a physical education program at the Federal University of Piauí

Francisca Islandia Cardoso da Silva,Janete De Páscoa Rodrigues,Ahecio Kleber Araújo Brito,Nanci Maria de Fran？a

Participa o discente nas publica es da pós-gradua o: um estudo comparativo entre programas públicos e privados de administra o Student participation in the publications of graduate schools: a comparative study between public and private administration programs

Saulo Aparecido Souza,José Nilson Reinert

La segunda conferencia mundial de educación superior (unesco, 2009) y la visión del concepto de acreditación en las conferencias de unesco (1998-2009) The second world conference of higher education (unesco, 2009) and the vision of accreditation in the conferences of unesco (1998-2009)

Francisco López Segrera

A contribui o da avalia o in loco como fator de consolida o dos principios estruturantes do SINAES The contribution of on-site evaluation as a factor of consolidation of the structuring principles of SINAES

Thiago Henrique Almino Francisco,Pedro Antonio de Melo,Rogério da Silva Nunes,Expedito Michels

Mudaram os tempos; mudaram as mulheres? Memórias de professoras do Ensino Superior Time changed; did women change? Memories of higher education women professors

Jane Soares de Almeida,Marisa Soares

Um instrumental metodológico para a análise da rela o universidade-governo nos países de capitalismo periférico A methodological instrument for the analysis of the university-government relationship in peripheral countries

Rogério Bezerra da Silva

Editorial

José Dias Sobrinho

Democratiza o do acesso e do sucesso no ensino superior: uma reflex o a partir das realidades de Portugal e do Brasil Democratization of access and success in higher education: a reflection from the realities of Portugal and Brazil

Leandro Almeida,Claisy Maria Marinho-Araujo,Alberto Amaral,Diana Dias

Origens sociais dos futuros educadores: a democratiza o desigual da educa o superior Social origins of prospective teachers: the unequal democratization of higher education

Janete Palazzo,Candido Alberto Gomes

Universidad y calidad en América Latina en perspectiva comparada: Interrogantes y desafíos Universidade e qualidade na América Latina em perspectiva comparada: interroga es e desafios University and quality in Latin America in comparative perspective: questions and challenges

Norberto Fernández Lamarra

Los académicos frente a la gestión de la calidad en las instituciones de educación superior: percepción y valoración Os acadêmicos frente à gest o da qualidade nas institui es de educa o superior: percep o e valora o Faculty facing quality management in higher education institutions: Perception and assessment

Jon Olaskoaga Larrauri,Elia Marúm Espinosa,Víctor Manuel Rosario Mu？oz,David Pérez Lechosa

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