Hacia el Mobile-Learning en la escuela: análisis de factores críticos en el uso de las tablets en centros educativos espa？oles

Percepciones y uso de la Wikipedia en alumnos de educación secundaria

Alfabetización visual en nuevos medios: revisión y mapeo sistemático de la literatura

Química en Contexto para estudiantes de ingeniería en la UCT: Transformación de una villana en princesa

Aida Concha Fritz,Héctor Turra Turra Chico,L. Nicolás Schiappacasse,María Teresa Villanueva

Estado del arte en la ense？anza del pensamiento computacional y la programación en la etapa infantil

Carina Soledad González-González

Comunidad de conocimiento y evolución humana

Joaquín García Carrasco,Macarena Donoso González

El uso académico del ordenador portátil y del smartphone en estudiantes universitarios espa？oles e iberoamericanos

Esteban Vázquez Cano,José Manuel Sáez López,María Luisa Sevillano García

Educación, activismo y tecnologías digitales: una revisión sistemática

Gary Alberto Cifuentes álvarez,Nicolás Aguilar Forero

Juegos de rol para la ense？anza de las matemáticas

Carlos Villa Angulo,Ricardo Morales Carbajal

Innovación en el dise？o instruccional de cursos masivos abiertos (MOOC’s) para desarrollar competencias de emprendimiento en sustentabilidad energética

Martha de Jesús Beltrán Hernández de Galindo,María Soledad Ramírez-Montoya

Pensamiento computacional desenchufado

Miguel Zapata-Ros

Music Encoding Initiative (MEI), un estándar para la edición, codificación y la descripción de documentos musicales en el entorno digital: características, prestaciones y ámbitos de aplicación

Javier Merchán Sánchez-Jara

Peculiaridades psicológicas sobre la elección ocupacional de los estudiantes de secundaria

Dinara Shakhmetova,Karakat Nagymzhanova,Mariyam Bapaeva,Zaini Koksheeva,Zaure Kystaubayeva

Percepción de los estudiantes italianos y espa？oles sobre el uso de la tecnología en las aulas de clásicos en la Escuela Secundaria

Daniela Canfarotta,Raquel Casado-Mu？oz

Desarrollo de competencias en el contexto del Semestre i: un estudio de caso

Armando Lozano Rodríguez,Marta Araceli Alvarado García,María Isabel Llaven Aguilar

Alfabetización mediática en escenarios familiares. Diagnóstico, necesidades y propuesta formativa

Antonia Ramírez García,Ignacio Aguaded Gómez,Natalia González-Fernández

Cómo los estudiantes universitarios utilizan las tecnologías para aprender: un cuestionario sobre PLE en Espa？a

Marimar Román García,María Paz Prendes Espinosa,Víctor González Calatayud

La perspectiva de género y el papel de la universidad en el siglo XXI

Inmaculada LóPEZ-FRANCéS,Victoria VáZQUEZ VERDERA

Continuidades y cambios en las disciplinas escolares: apuntes para una teoría sobre la historia del currículum

Mariano GONZáLEZ DELGADO

“Las palabras son también hechos”: Quentin Skinner, el giro contextual y la Teoría de la Educación

Jon IGELMO ZALDíVAR,Patricia QUIROGA UCEDA

Pedagogía de la alteridad: Experiencias en el sistema educativo de las alumnas espa？olas musulmanas

Salam ADLBI SIBAI

Teorías de la educación de adultos que subyacen en el uso de videojuegos

Laura ALONSO DíAZ,Rocío YUSTE TOSINA

Tecnologías y modelos de aprendizaje emergentes en educación superior. Propuestas y difusión de innovaciones

María José HERNáNDEZ SERRANO,Natália FERNANDES GOMES

La práctica de la pedagogía constructivista en el aula realista. Un estudio de caso que explora las actitudes hacia la ciencia de estudiantes de grado

Ana JOFRE,Stephanie MARIE MARI

La pedagogía líquida: ？imaginario pedagógico o Teoría de la Educación?

Xavier LAUDO CASTILLO

Desarrollo de competencias emocionales en el profesorado de educación secundaria a través de una intervención por programas

Juan Francisco MARTíN IZARD,Patricia TORRIJOS FINCIAS

Análisis de la conducta vocacional en estudiantes de psicología

Alberto VALENTíN CENTENO,María CORTéS RODRíGUEZ,María Estrella LóPEZ PéREZ,María del Mar GONZáLEZ-TABLAS SASTRE,Pedro M. MATEOS GARCíA

El uso de minijuegos en la ense？anza–aprendizaje de Física y Química de Bachillerato

Felipe QUINTANAL PéREZ

Ayuda virtual al aprendizaje de Geología en la E.T.S.I. Minas y Energía de Madrid

José EUGENIO ORTIZ,Trinidad DE TORRES

Una experiencia de docencia integrada

Ana Rosa ABADíA VALLE,Fernando SOLTERAS ABRIL,María José LUESMA BARTOLOMé

Cómo cambiar las conductas pasivas en el aula

Agustina BRAVO MALO,J. Mario GARCíA,Marina CAMARASA RIUS

BLENDED-LEARNING e ingeniería: nivel de uso, rendimiento académico y valoración de los alumnos

Ana Isabel VáZQUEZ-MARTíNEZ,Juan Manuel ALDUCIN-OCHOA

Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a través de actividades virtuales en la plataforma Moodle

Juan Antonio GIL PASCUAL,Laura Yolanda RODRíGUEZ MATAMOROS,María Luz CACHEIRO GONZáLEZ

Dimensiones para el dise？o y catalogación de objetos de aprendizaje en base a competencias informacionales

Erla Mariela MORALES MORGADO,Rosalynn Argelia CAMPOS ORTU？O

Objeto de aprendizaje para la formación docente orientado a desarrollar competencias para usar rea

Ahabael LUGO LóPEZ,Fernando Gustavo LOZANO MARTíNEZ,María Soledad RAMíREZ MONTOYA

Uso de objetos de aprendizaje que favorecen la comprensión del conocimiento matemático: buenas prácticas en educación media

Beatriz ARELLANO SáNCHEZ,Jorge Antonio ALFARO RIVERA,María Soledad RAMíREZ MONTOYA

Comparación de tres metodologías de evaluación de objetos de aprendizaje virtuales

Antonio Víctor MARTíN GARCíA,Edwin INSUASTY PORTILLA,Jesús INSUASTI PORTILLA

Objeto de aprendizaje para la formación docente orientado al desarrollo de competencias de comunicación

María Soledad RAMíREZ MONTOYA,Norma Esmeralda RODRíGUEZ RAMíREZ,Sandra Irene ROMERO CORELLA

Una nueva aproximación al concepto de educación personalizada y su relación con las TIC

Almudena CASTELLANOS SáNCHEZ,Ana María AGUIRRE OCA？A,José Fernando CALDERERO HERNáNDEZ,Paola PEROCHENA GONZáLEZ,Rosa María PERIS SIRVENT

Uso de recursos educativos abiertos (REA) y objetos de aprendizaje (OA) en educación básica

Leonardo David GLASSERMAN MORALES,María Soledad RAMíREZ MONTOYA

Dise？o de un aprendizaje adaptado a las necesidades del alumno

Alejandra SANJUáN HERNáN-PéREZ,Antonio PULIDO-ALONSO,Cristina ROCA-GONZáLEZ,Jesús ROMERO-MAYORAL,Melchor GARCíA-DOMíNGUEZ

Desarrollo de aprendizajes activos en primeros cursos universitarios: Workshop cónicas

Educational projects based on mobile learning

Ma Goretti ALONSO DE CASTRO

Understanding mobile learning: devices, pedagogical implications and research lines

Francisco José GARCíA-PE？ALVO,José Carlos SáNCHEZ PRIETO,Susana OLMOS MIGUELá？EZ

Formación en la sociedad del conocimiento, un programa de doctorado con una perspectiva interdisciplinar

Francisco José GARCíA PE？ALVO

Media literacy in primary school: new challenges in the digital age

Ana PéREZ ESCODA

Approaches for quality in pedagogical and design fundamentals in moocs

Daniel AMO,Marc ALIER,María José CASANY

Presente y futuro de la educación para la ciudadanía en Europa

Elena ARBUéS

La concreción de las políticas educativas de integración de las TIC europeas y espa？olas en la Comunidad de Madrid

Joaquín PAREDES LABRA,Pablo SáNCHEZ-ANTOLíN

Modelo de administración del conocimiento en sistemas móviles aplicados a la capacitación

Chadwick CARRETO ARELLANO,Eduardo BUSTOS FARIAS,Elena Fabiola RUIZ LEDESMA,Mariana VICARIO SOLóRZANO,Saida Nelly SUáREZ BETANCOURT