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OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
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Foro de Profesores de E/LE

ISSN Print: 1886-337X

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主页: http://www.foroele.es/revista/index.php/foroele

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Voz pasiva perifrástica. Una propuesta didáctica

César Luis Rodríguez Pastor,Verónica Castro Berdala

La crisis: aprende a indignarte

Carlos Roberto Morales

La clase de lengua en secundaria como aula de E/LE: cómo aplicar algunas herramientas de L2

Marta Pilar Monta？ez Mesas

Trabajar los géneros discursivos en clase de E/LE: la nota crítica

Eduardo Espa？a Palop

Los principios de cortesía en la ense anza del espa ol a aprendices griegos: las fórmulas de saludos y despedidas

Adamantía Zerva

Volavérunt, un Cluedo histórico: aproximando el mundo de Goya a estudiantes asiáticos a través de la ense anza mediante tareas y el aprendizaje cooperativo

Bego？a García Migura

Empresas y Derechos Humanos. O cómo llevar la pedagogía crítica al aula de espa ol como lengua extranjera

Santiago Ospina García

Busque, compare y si encuentra algo mejor, grábelo

Miguel ángel Albujer Lax

De cargar algo a cargarse a alguien: verbos y expresiones que se prestan a confusión

Héctor Hernández Gassó,Antonio Romero Zamora

Ense anza individual a través de Skype y Google Docs

Agata ？azor,Aleksandra Kledzik

El aprendizaje ubicuo desde una perspectiva de la adquisición de lenguas extranjeras: un ejemplo práctico de un curso E/LE

Antonio Chenoll Mora

Los símbolos en el arte como recurso didáctico para las clases de literatura comparada en la E/LE

José Enrique Peláez Malagón

El web marketing en la difusión del DELE

David Giménez Folqués

Los géneros orales en la televisión y su uso en la clase de E/LE: la encuesta

Yolanda Pérez Sinusía

Sabes contar chistes?

Laura María Aliaga Aguza

Vamos a cambiar el mundo

María Isabel Cortijo Delgado,María Montero García

Copan: en las tripas de un Niemeyer

Ricardo Gil álvaro

Buen Camino! El Camino de Santiago como recurso didáctico en la ense anza de E/LE

Inmaculada Barbasán Ortu？o,José Ricardo March Arnao

Ganándole la batalla al mal humor. Una propuesta didáctica

Sarah Díaz García

Comprensión auditiva a través de textos radiofónicos de historia. Una propuesta para arabófonos

Rosario Colomina Moratal,Vicente Moratal Canales

La misma luna. Tarea para desarrollar las destrezas comunicativas

María Isabel Rubio Navarro

Correcciones interactivas

Santiago Ospina García

“Sí quiero”: propuesta didáctica de espa ol para fines específicos

María Eugenia Brime Bertrand,Susana Larra？ada Berasaluce

La ludoterapia en las clases de pronunciación: Qué tal o qué chal?

Marta Saceda Ulloa

Actividades de articulación y de percepción auditiva: uso de herramientas informáticas

Adrián Cabedo Nebot

Aplicación de las TIC en la ense anza del espa ol del turismo: propuesta de trabajo cooperativo con tareas 2.0

Carmen Mora Sesma

Ense anza de E/LE y fraseología: algunas consideraciones teórico-prácticas para la ense anza de fraseología a aprendices germano-hablantes (II)

Manuel José Aguilar Ruiz

Los corpus discursivos orales como herramienta didáctica para los niveles iniciales

Violeta Nica

La orientación en el camino hacia la autonomía: una experiencia práctica en el aula de E/LE

Juan Francisco Urbán Parra,Silvia López López

Ense ar literatura a estudiantes de E/LE. Cómo dise ar un curso de Introducción a la literatura espa ola?

Marta Plaza Velasco

El mundo animal en las unidades fraseológicas. Análisis y propuesta de aplicación para el aula de E/LE

álvaro Garrote Pascual,Tamara Flores Pérez

Nuevo modelo DELE C2. Características y metodología

David Giménez Folqués

El arte de la experiencia: una propuesta didáctica del poema Life vest under your seat, de Luis García Montero

Elisabet Herrero Hernández

La rentabilidad del cómic en la ense anza de la cultura en E/LE

Jaume Brines Gandía

Actividades lúdicas en el aula de E/LE: una propuesta

Inés Gutiérrez González,Mara Fuertes Gutiérrez

La Lingüística contrastiva como herramienta para la descripción comparada de lenguas y su aplicación a la ense anza de lenguas extranjeras. El caso del japonés y el espa ol

María Amparo Montaner Montava

Pensemos en “Espacio abierto”. Una propuesta para la práctica de la expresión escrita por tareas en E/LE

José Mario Calderón Espadas

“Bueno, bonito y barato” o cómo crear vídeos en clase de E/LE

Iria Vázquez Mari？o

Experiencia práctica: ense anza del espa ol como lengua extranjera en un centro educativo. Una mirada crítica

Juan Carlos Tordera Yllescas

Lánzate al ruedo! La importancia del estudio del léxico: expresiones idiomáticas del mundo taurino

Inmaculada Barbasán Ortu？o,Ana María Ramos Marimón

Cuéntame un cuento: La Bruxa de Pedro Solís

Carlos Roberto Morales

El blog en el aula. Modelos de actividades para niveles avanzados

Alberto Madrona Fernández

Dime lo que escuchas y te diré quién eres: práctica de las oraciones de relativo

Adriana Repila Ruiz,Estrella Redondo Arjones,María José Solomando Fiérrez

Pele y Mele: taller de microteatro para la clase de E/LE

Marina Montero García,María Isabel Cortijo Delgado

El soporte audiovisual en clase de E/LE: El uso de las teleseries

Alicia Velasco Pintanell

Aprendizaje colaborativo a través de problemas

María José Labrador Piquer

Lenguaje, pensamiento y ense anza de una lengua extranjera

Juan Carlos Tordera Yllescas

TIC y ense anza de E/LE: abc para principiantes

Virginia González García

Tareas digitales: comunicar también fuera del aula

Cristina Moreno Camacho

La didáctica de los alteradaptadores en el aula de espa ol como lengua segunda o extranjera

Cristina Rey Juzgado

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