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ISSN: 2333-9721
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REDU : Revista de Docencia Universitaria
ISSN Print: 1887-4592
ISSN Online:
主页:
http://redaberta.usc.es/redu
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Sistema modular de ense anza, una alternativa curricular.
Alberto Padilla Arias
Aplicaciones docentes de las TIC para el desarrollo de recursos didácticos en Radiología: Una trayectoria de trabajos en equipo en la universidad
Laura Lodeiro Enjo
Introducción de las matrices de valoración analítica en el proceso de evaluación del Practicum de los Grados de Infantil y de Primaria
Remedios Moril Valle
,
Lucía Ballester Pont
,
José Martínez Fernández
Las competencias del docente universitario: la percepción del alumno, de los expertos y del propio protagonista.
óscar Mas Torelló
Desarrollo del Razonamiento Clínico en Medicina
Claudia Gormaz Barbavid
,
Carlos Alberto Brailovsky
Entrevista a Ramón Brugada Terradellas: la ense anza de la medicina como opción de vida.
Michel Zabalza Cerdeiri？a
,
Marian Lorente Gascón
La relación tutorial en el practicum de Enfermería
Lola Bardallo Porras
,
Encarna Rodriguez Higueras
,
Dolors Chacón Sánchez
Presentación del monográfico
Manuel Castillo Ni？o
,
Carlos Alberto Brailovsky
Un proceso de construcción participada del perfil docente en una red de Instituciones de Educación Superior de América Latina
Pier Giuseppe Ellerani
,
Ma. Josè Gil Mendoza
,
Luciano Fiorese
Competencias docentes del profesorado de la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador
Rosa Esteban Moreno
,
Ana Laínez Ca？as
,
Sara Menjívar de Barbón
,
Sonia Monroy Flores
El complejo reto de la coordinación docente
Fernando Blanco Lorente
La educación médica cubana. Su estado actual
Ramón Salas Perea
,
Arelene Salas Mainegra
La planificación interdisciplinaria de unidades de aprendizaje en la Carrera de Medicina de Universidad Nacional del Sur (UNS). Una forma de desarrollar la Integración Curricular
Alejandro G. Cragno
,
Marcelo Garcia Dieguez
,
Marta del Valle
Editorial. La Docencia en Ciencias de la Salud (in memoriam Dr. José María Manso)
Miguel Zabalza Beraza
Competencias docentes transversales, el método de selección MiZona-CDT
Ruby Morales Morales
,
Jessica Cabrera Cuevas
Aplicaciones docentes de las TIC para el desarrollo de recursos didácticos en Radiología: Una trayectoria de trabajos en equipo en la universidad
Laura Lodeiro Enjo
La Formación de Formadores en la Educación Superior.
Joan Mateo Andrés
Concordancia vs discordancia en la evaluacion del practicum: protocolos, instrumentos y elementos personales del proceso
Antonio Pedro Cid Gonzalez
La ense anza en el ambiente clínico: principios y métodos
Eduardo Durante
Qué creen de la docencia los académicos de las carreras de la salud en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.
Manuel Castillo Ni？o
El TFG como elemento de mejora de la calidad en la evaluación del módulo prácticum: propuesta de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
M. Teresa Fuertes Camacho
,
M. Carmen Balaguer Fàbregas
Variabilidad interobservador. Analizando algunas fuentes de error: heurísticas y categorizaciones
Alberto Alves de Lima
El tiempo de la responsabilidad social de las Escuelas de Medicina.
ángel M Centeno
,
Ana Belén del Río
El proceso de Bolonia, más allá de los cambios estructurales: Una visión desde la Educación Médica en Espa a
Jorge Palés Argullós
Neurociencias de la Educación para la Educación Superior en Ciencias de la Salud.
Ricardo S. Puebla Wuth
Competencias para la tutoría: Experiencia de formación con profesores universitarios
Enrique Casta？o Perea
,
Ascensión Blanco Fernández
,
Eva Asensio Casta？eda
Presentación del monográfico: Competencias docentes en la Educación Superior
Imma Torra Bitlloch
,
Rosa María Esteban Moreno
Análisis de las tesis del programa de Magíster en Educación en Ciencias de la Salud Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.
Ilse López Bravo
,
Manuel Castillo Ni？o
,
Enrique Mandiola Cerda
Empleo de los medios sociales en educación superior: una nueva competencia docente en ciernes
Angel De-Juanas Oliva
,
Alfonso Diestro Fernández
Consolidación de la coordinación docente universitaria a través de una comunidad de prácticas
Marina Fuentes-Guerra Soldevilla
,
María del Mar García Cabrera
,
Vicente Jesús Llorent García
,
Ma ángeles Olivares García
La educación médica cubana. Su estado actual
Ramón Salas Perea
,
Arelene Salas Mainegra
Variabilidad interobservador. Analizando algunas fuentes de error: heurísticas y categorizaciones
Alberto Alves de Lima
La planificación interdisciplinaria de unidades de aprendizaje en la Carrera de Medicina de Universidad Nacional del Sur (UNS). Una forma de desarrollar la Integración Curricular.
Alejandro G. Cragno
,
Marcelo Garcia Dieguez
,
Marta del Valle
El tiempo de la responsabilidad social de las Escuelas de Medicina.
Angel M. Centeno
,
Ana Belén del Rio
Innovando la docencia superior en economía: Trabajo cooperativo y elaboración participativa de contenidos
Gonzalo Caballero Miguez
,
María Dolores Garza Gil
Qué creen de la docencia los académicos de las carreras de la salud en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile
Manuel Castillo Ni？o
Es posible un curriculum más allá de las asignaturas? Dise o y práctica del grado de Educación Social en la Universidad del País Vasco
Maite Arandia Loro？o
,
Idoia Fernandez Fernandez
Ciencias básicas biomédicas y aprendizaje de la clínica en la formación de médicos en Cuba
Marta Pernas Gómez
,
Lourdes Guadalupe Arencibia Flores
,
Mayra A. Gari Calzada
,
Minerva Nogueira Sotolongo
La Universidad de las competencias
Miguel Angel Zabalza Beraza
El estudio de las "buenas prácticas" docentes en la ense anza universitaria
Miguel Angel Zabalza Beraza
Competencias, TIC e Innovación. Nuevos escenarios para nuevos retos. De Ríos Ariza, J. M. y Ruíz Palmero, J. (coords.) (2011)
Manuela Raposo Rivas
El proceso de Bolonia, más allá de los cambios estructurales: Una visión desde la Educación Médica en Espa a
Jorge Palés Argullós
Análisis de las tesis del programa de Magíster en Educación en Ciencias de la Salud Facultad de Medicina de la Universidad de Chile
Ilse López Bravo
,
Manuel Castillo Ni？o
,
Enrique Mandiola Cerda
Ciencias básicas biomédicas y aprendizaje de la clínica en la formación de médicos en Cuba.
Marta Pernas Gómez
,
Lourdes Guadalupe Arencibia Flores
,
Mayra A. Gari Calzada
,
Minerva Nogueira Sotolongo
Neurociencias de la Educación para la Educación Superior en Ciencias de la Salud
Ricardo S. Puebla Wuth
Diez principios para un sistema de gestión de la calidad concebido específicamente para la coordinación y la mejora interna de las titulaciones universitarias
Javier Paricio Royo
Docencia e investigación en la Educación Superior: revisión crítica con Gimeno Sacristán
María José Chisvert Tarazona
,
Fernando Marhuenda Fluixá
Entrevista a Ramón Brugada Terradellas: la ense anza de la medicina como opción de vida.
Michel Zabalza Cerdeiri？a
,
Marian Lorente Gascón
Las características esperadas del docente en una innovación curricular orientada a competencias.
Natasha Kunakov
,
Luis Romero
Las competencias del profesorado en el entorno CDIO
Ramon Bragós Bardia
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