Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa - oalib

OALib Journal期刊
ISSN: 2333-9721
费用：99美元

投递稿件

为什么选择我们？ >>

- 开源期刊

- 同行审议

- 快速出刊

- 终身存储

- 免费检索

- 免费推广

- 更多...

- 搜索引擎

Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa

ISSN Print: 1134-4032

ISSN Online:

主页: http://www.uv.es/RELIEVE/

分享:

Influencia de las medidas institucionales y la competencia tecnológica sobre la docencia universitaria a través de plataformas digitales

Tirado, Ramón,Aguaded, J. Ignacio

The influence of institutional measures and technological proficiency on university teaching through digital platforms

Tirado, Ramón,Aguaded, J. Ignacio

Las dificultades específicas de aprendizaje en el albor del siglo XXI

Goikoetxea, Edurne

Procedimientos para el estudio sobre las prácticas docentes

Martínez-Rizo, Felipe

Learning disabilities at the dawn of the XXI century

Goikoetxea, Edurne

Academic performance in terms of the applied assessment system

Arribas, José María

El rendimiento académico en función del sistema de evaluación empleado

Arribas, José María

Procedures for study of teaching practices. Literature Review

Martínez-Rizo, Felipe

Modelo de competencia docente del profesor de medicina en la UNAM

Flores-Hernández, Fernando,Martínez-González, Adrián,Sánchez-Mendiola, Melchor,García-Cabrero, Benilde

Model of teaching competence in teachers of medicine at UNAM

Flores-Hernández, Fernando,Martínez-González, Adrián,Sánchez-Mendiola, Melchor,García-Cabrero, Benilde

Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

álvarez-Rojo, Víctor,Romero, Soledad,Gil-Flores, Javier,Rodríguez-Santero, Javier

Analysis of attitudes towards disability among university students: a focus on the theory of reasoned action

Novo-Corti, Isabel,Mu？oz-Cantero, Jesús Miguel,Calvo-Porral, Cristina

Assessment of the satisfaction of participants in training for employment

De-Miguel, Mario,San-Fabián, José-Luis,Belver José-Luis,Argüelles, María-Cruz

Evaluación del impacto del esfuerzo formativo en la empleabilidad de los trabajadores en el contexto del modelo formativo tripartito espa ol.

Ramírez-del-Río, Antonio,Garrido Casas, Jorgina

Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad

Almerich, Gonzalo,Suárez-Rodríguez, Jesús M.,Belloch, Consuelo,Bo, Rosa M.

Tendencias en la normalización de nombres de autores en publicaciones científicas

Aliaga, Francisco M.,Correa, Ana D.

Personality and career decision making in undergraduates

Bethencourt, José-Tomás,Cabrera, Lidia

The professional profile of trainers working in continuous training in Spain

Mamaqi, Xhevrie,Miguel, Jesús A

Training needs of teachers in ICT: Training profiles and elements of complexity

Almerich, Gonzalo,Suárez-Rodríguez, Jesús M.,Belloch, Consuelo,Bo, Rosa M.

Evaluación de la satisfacción de los participantes en la formación profesional para el empleo

De-Miguel, Mario,San-Fabián, José-Luis,Belver José-Luis,Argüelles, María-Cruz

Personalidad y toma de decisiones vocacionales en universitarios

Bethencourt, José-Tomás,Cabrera, Lidia

Análisis de las actitudes de los jóvenes universitarios hacia la discapacidad: un enfoque desde la teoría de la acción razonada

Novo-Corti, Isabel,Mu？oz-Cantero, Jesús Miguel,Calvo-Porral, Cristina

El perfil profesional de los formadores de formación continua en Espa a. [The professional profile of trainers working in continuous training in Spain].

Mamaqi, Xhevrie,Miguel, Jesús A.

Factores escolares asociados al desarrollo socio-afectivo en Iberoamérica. [School factors associated with socio-emotional development in Latin American Countries].

Murillo, F. Javier,Hernández-Castilla, Reyes

School factors associated with socio-emotional development in Latin American Countries

Murillo, F.Javier,Hernández-Castilla, Reyes

Teachers’ needs for teaching in the European Higher Education Area (EHEA)

álvarez-Rojo, Víctor,Romero, Soledad,Gil-Flores, Javier,Rodríguez-Santero, Javier

Normalization trends of authors' names in scientific publications

Aliaga, Francisco M.,Correa, Ana D.

Assessment of training effects on employability within the institutional Spanish training model

Ramírez-del-Río, Antonio,Garrido Casas, Jorgina

Creencias del profesorado sobre el significado de la tecnología en la ense anza: influencia para su inserción en los centros docentes andaluces. [Teacher beliefs on the significance of technology in education: the influence for inclusion in the andalusian teaching centers].

Boza, ángel,Tirado, Ramón,Guzmán-Franco, María-Dolores

Validación de un cuestionario de contexto para evaluar sistemas educativos con Modelos de Ecuaciones Estructurales. [Validation of a context questionnaire for the evaluation of educational systems with Structural Equations Modeling].

González-Montesinos, Manuel-Jorge,Backhoff, Eduardo

Enfoques y concepciones docentes en la universidad. [Teaching Approaches and Conceptions Taken by University Faculty].

Feixas, Mònica

La planificación basada en competencias en los másteres oficiales: un reto para el profesorado universitario

Ibarra Sáiz, María Soledad,Rodríguez-Gómez, Gregorio,Gómez-Ruiz, Miguel-ángel

Factores moduladores de la percepción de la calidad docente. [Modulating factors in the perception of teaching quality].

Casero, Antonio

Diferencias en habilidades y conducta entre grupos de preescolares de alto y bajo rendimiento escolar. [Differences in skills and behaviour between preschool groups of high and low educational performance ].

Calero, M. Dolores,Carles, Rosario,Mata, Sara,Navarro, Elena

Validación de medidas para evaluar habilidades de conducción y evaluación en profesores universitarios. [Validation of measures for assessing management and evaluation skills in university professors].

Dominguez-Guedea, Miriam,Laros, Jacobo,Dominguez-Guedea, Rosario–Leticia

The evaluation of doctoral thesis. A model proposal

de-Miguel, Mario

Competence-based planning in masters: A challenge for the university faculty

Ibarra Sáiz, María Soledad,Rodríguez-Gómez, Gregorio,Gómez-Ruiz, Miguel-ángel

Creencias de autoeficacia de estudiantes universitarios: un estudio empírico sobre la especificidad del constructo. [Self-efficacy beliefs of university students: an empirical study on the specificity of the construct].

Blanco Blanco, ángeles

La evaluación de tesis doctorales. Propuesta de un modelo

de-Miguel, Mario

El poder educativo de las asociaciones de inmigrantes en las escuelas multiculturales

Soriano-Ayala, Encarnación,González-Jiménez, Antonio J.

Aprendizaje autorregulado, creencias de autoeficacia y desempe o en la segunda infancia

Salmerón-Pérez, Honorio,Gutierrez-Braojos, Calixto,Fernández-Cano, Antonio,Salmeron-Vilchez, Purificación

Self-regulated learning, self-efficacy beliefs and performance during the late childhood

Salmerón-Pérez, Honorio,Gutierrez-Braojos, Calixto,Fernández-Cano, Antonio,Salmeron-Vilchez, Purificación

The education power of immigrant associations in multicultural schools

Soriano-Ayala, Encarnación,González-Jiménez, Antonio J.

PISA y la competencia científica: Un análisis de las pruebas de PISA en el área de Ciencias. [PISA and scientific competence: An analysis of the PISA tests in the Area of Science].

Gallardo-Gil, Monsalud,Fernández-Navas, Manuel,Sepúlveda-Ruiz, María-Pilar,Serván, María-José

Holistic versus communicative approach in assessing oral production in English. . [Aproximación holística versus aproximación comunicativa en la evaluación de la producción oral en inglés].

Vivanco, Verónica

Las prácticas de ense anza declaradas de los “mejores profesores” de la Universidad de Vigo. [The declared teaching practices of the “best teachers” at the University of Vigo]

Cid-Sabucedo, Alfonso,Pérez-Abellás, Adolfo,Zabalza, Miguel A.

Mejora de la calidad, la gestión y la difusión de RELIEVE. [Improvement of the quality, management, and circulation of RELIEVE].

Correa-Pi？ero, Ana D.,Aliaga, Francisco M.

Dise o y propiedades psicométricas del AVACO-EVADIE. Cuestionario para la evaluación de la atención a la diversidad como dimensión educativa en las instituciones escolares . [Design and psychometric properties of AVACO-EVADIE. Questionnaire for the evaluation of the diversity attention as an educational dimension in the school institutions]

Biencinto-López, Chantal,González-Barbera, Coral,García-García, Mercedes,Sánchez-Delgado, Purificación

Perfiles docentes para el espacio europeo de educación superior (EEES) en el ámbito universitario espa ol. [Profiles of University Professors in Spain for the European Higher Education Area (EHEA)].

álvarez-Rojo, Víctor,Asensio-Mu？oz Inmaculada,Clares, José,Del-Frago, Rakel

Medición de la satisfacción laboral en la dirección escolar. [Measurement of job satisfaction in school administrators].

Tejero-González, Carlos Ma,Fernández-Díaz, Ma José

©2008-2020 OALib, Inc | Public user content licensed CC-BY 4.0 unless otherwise specified. OALib ISSN Online: 2333-9721 OALib ISSN Print: 2333-9705