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ISSN: 2333-9721
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Olhar de Professor

ISSN Print: 1518-5648

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主页: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor

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FORMA O CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCA O SUPERIOR

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira,Mirian Célia Castellain Guebert,Sirley Terezinha Filipak

EDUCA O DO CAMPO: CONTEXTO E DESAFIOS DESTA POLíTICA PúBLICA

Antonio Munarim,Geraldo Augusto Locks

PROGRESSO, MODERNIZA O E SUSTENTABILIDADE: DESAFIOS PARA AS POLíTICAS AGRíCOLAS

Telmo Marcon

CONTRIBUI ES DE UM PROGRAMA DE EDUCA O A DIST NCIA SOBRE EDUCA O INCLUSIVA PARA A FORMA O CONTINUADA DO PROFESSOR EM INíCIO DE CARREIRA

Ione Arsenio Silva,Aline Reali

INF NCIA E EDUCA O EM DE PUERIS DE ERASMO DE ROTTERDAN

Márcio Danelon,Marco Aurélio Gomes de Oliveira,Solange Richter

LAS ESCUELAS DE PRIMERAS LETRAS EN LA CARTOGRAFíA SOCIAL DE LA CAMPA A BONAERENSE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX

Lucía Lionetti

NUEVAS TENDENCIAS EN EL PROCESO DE FORMACIóN Y MENTORíA DE PROFESORES UNIVERSITARIOS NOVELES EN SU PRIMER A O DE DOCENCIA

Carmen Yot Domínguez,Cristina Mayor Ruiz

O TRABALHO DOCENTE E A INCLUS O ESCOLAR: IMPACTOS E MUDAN AS EM SALA DE AULA

Alda Junqueira Marin,Rosimeire Maria Orlando Zeppone

AS PESQUISAS SOBRE PROFESSORES INICIANTES NO BRASIL: UMA REVIS O

Priscila Monteiro Corrêa,Vanessa Cristina Maximo Portella

ESCOLAS PúBLICAS LOCALIZADAS NO CAMPO NO ESTADO DO PARANá: DIRETRIZES CURRICULARES E PRáTICAS ESCOLARES

Maria Ant？nia de Souza,Maria Iolanda Fontana,Patrícia Correia de Paula Marcoccia

FORMA O INICIAL E PRáTICA DOCENTE: PERCEP ES DE FUTURAS PROFESSORAS

Sydione Santos

APRENDIZAGEM DA DOCêNCIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: RESSIGNIFICA ES NA TRAJETóRIA DE PROFESSORES

Juliana Pereira de Araújo,Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira

EMPEZAR CON BUEN PIE: INSERCIóN A LA ENSE ANZA PARA PROFESORES PRINCIPIANTES

Carlos Marcelo

RETRATOS E DESAFIOS DA EDUCA O DO/NO CAMPO NO BRASIL E NA AMAZ NIA

Maria Sueli Corrêa dos Prazeres,Eraldo Souza do Carmo

PROFESORADO PRINCIPIANTE: ENTRE MONTA AS Y VEREDAS, APRENDIENDO A SER MAESTRO EN EL SURESTE MEXICANO

Iván Alexis Pinto Diaz

MúSICA E EDUCA O: ANTIGAS QUEST ES, NOVOS DESAFIOS

Luciana Requi？o

A RELA O ENTRE UNIVERSIDADE E MOVIMENTOS SOCIAIS COMO PRINCíPIO DA CONSTRU O CRíTICA DA EDUCA O DO CAMPO

Maria da Glória Gohn,Yolanda Zancanella

EDUCA O NO CAMPO E EXTENS O UNIVERSITáRIA: UM RELATO SOBRE PROJETOS DE INICIA O CIENTíFICA

Luciano Melo e Sousa

POR UMA EDUCA O DO CAMPO QUE CONTEMPLE AS PARCERIAS NOS PROCESSOS FORMATIVOS E AS FORMAS IDENTITáRIAS DOS POVOS DO CAMPO

Priscila Andrade Magalh？es Rodrigues

DAS PROPOSI ES DO ESTáGIO SUPERVISIONADO AOS DESAFIOS DA PRáTICA: A FORMA O INICIAL DE PROFESSORES-ESTUDANTES NA PEDAGOGIA DO PARFOR

Maria de Fátima Barbosa Abdalla

DILEMAS DE PROFESSORES TUTORES INICIANTES NA EDUCA O A DIST NCIA

Sirlene Fabris Costa,Rita Buzzi Rausch

ESCOLHAS, PERCURSOS E TRAJETóRIAS DE FORMA O: REFLEX ES SOBRE A APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DA DOCêNCIA DE PROFESSORES INICIANTES DE GEOGRAFIA

Alessandra Bernardes,Júlio Emílio Diniz-Pereira

ESCOLA NORMAL RURAL: ESPA O DE FORMA O DE GRUPOS DIRIGENTES

Flávia Obino Corrêa Werle

EDUCA O SEXUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: O TRABALHO COM ALUNOS DO 9o ANO

Rayane Priscila Silva,Adda Daniela Lima Figueiredo

EDUCA O AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DA EDUCA O INCLUSIVA

Jorge Amaro de Souza Borges

A EDUCA O SOCIOAMBIENTAL E O PRINCíPIO DA RESPONSABILIDADE PARA ESTUDANTES PRIVADOS DE LIBERDADE

Ires Aparecida Falcade-Pereira

ANáLISE DAS PESQUISAS RECENTES (2000 A 2010): DA RELA O ENTRE EDUCA O AMBIENTAL E LIVRO DIDáTICO

Marcia Silvana Rodrigues Voichicoski,Angélica Góis Morales

EDUCA O AMBIENTAL E ESTUDO DA PAISAGEM: A PERCEP O PARA A RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL

Bárbara Cadore Demmer,Yára Christina Cesário Pereira

A TEORIA, A PRáTICA, O PROFESSOR E A EDUCA O AMBIENTAL: ALGUMAS REFLEX ES

Lucas André Teixeira,Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis,Jandira Líria Biscalquini Talamon

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