FORMakademisk – Fem rs jubileum FORMakademisk – Fem rs jubileum - Five years anniversary

P side 1 i nummer 1 i rgang 1 da vi publiserte det f rste nummeret av FORMakademisk for fem r siden, sa vi at: M lsettingen med tidsskriftet er skape en arena for design og designdidaktikk som et interesse- og arbeidsfellesskap for bygge disse fagene som et eget forskningsfelt. Redaksjonen oppfatter design som et generisk begrep som inkluderer diverse skapende og ut vende aktiviteter der disse resulterer i produksjon av et mangfold av artefakter, b de av fysisk og virtuell karakter, innen det store spennet mellom hverdagsgjenstander som kopper og kl r til byrom og landskap. Redaksjonen forholder seg til designdidaktikk som et praksisomr de som inkluderer formidling av design i samfunnet og alle som underviser i design p ulike niv fra f rskolel rere som introduserer design for sm barn, skolel rere p alle skoletrinn til profesjonsdidaktikere som underviser i design for fremtidig profesjonelle innen designfagene. Siden da har vi publisert to nummer i ret, til sammen ni, med mer enn 50 artikler. Redaksjonen regnet med at de fremtidige bidragsytere til FORMakademisk hovedsakelig ville bli rekruttert blant forskere innen de ut vende og skapende designfagene og at deres forskningsinteresse ville ha sitt utspring i skapende og ut vende praksis. Samtidig inviterte vi ogs forskere fra etablerte akademiske disipliner, n r deres interesse var rettet mot skapende og ut vende prosesser og mot resultater i form av design og designede artefakter. When we first published FORMakademisk five years ago, we stated in the very first editorial on page 1 in Volume 1, Issue 1 that: The aim of the journal is to provide a venue for research in design and design education, and thereby develop an interest and working community of scholars in the field. The editorial team perceives design as a generic term that includes creative and performing activities in the great span of the artefacts ‘from the spoon to the city’. The editorial team relates to design education as a field that includes the dissemination of design in society and the teaching of design at all levels general education, vocational preparation, professional education and research education—from kindergarten to doctorate. Since then we have published two issues every year, nine all together, with more than 50 articles. The editorial team saw that future contributors to FORMakademisk would mainly be recruited from researchers within the design disciplines, and their research interests would have their roots in creative and artistic design practice. At the same time, FORMakademisk has invited scientists from