Public Policies and Public Library-Emergent Literacy Relationship in the USA / Amerika Birle ik Devletleri’nde Kamu Politikalar ve Halk Kütüphanelerinin Erken Okuma-Yazma levi ile li kisi

Son on y l, Amerika‘da ocuklar n erken okuma-yazma geli imleri üzerine büyük bir ilginin oda oldu. Bütün kamu kurumlar e itime destek er evesinde g rev ve vizyon durumlar n Federal hükümetin de deste iyle büyüyen bu ilgiye destek olabilmek amac yla yeniden de erlendirmeye ald lar. Federal hükümet ocuklar n erken okuma-yazmaya olan ilgilerinin desteklenmesini e itli kanunlarla destekledi ve Amerikan Kütüphane Derne i ba ta olmak üzere di er kütüphane dernekleri ve ilgili bütün kamu kurumlar g rev tan mlar n yenilediler. Bununla beraber, halk kütüphaneleri, toplumun her kesiminden insanlara a k ve ücretsiz eri im sa layan bir kurum olarak, ocuklar n erken okuma-yazma geli imini destekleyebilecek en nemli kurumlar n ba nda g sterildi. Bu ba lamda bu al mada, bir halk kütüphanesinin personelinin konuya olan bak a s ve bu konuyla ilgili olarak verdikleri hizmetler de erlendirildi. al man n sonu lar na g re se ilen halk kütüphanesinin personeli her ne kadar para sorunlar ba ta olmak üzere toplumun her kesimine eri mede zorluklarla kar la salar da konunun neminin fark nda olup bu ba lamda hizmet vermeye al maktad rlar.In the USA, last decade witnessed a huge interest in children’s early literacy development. All public agencies, as a part of public support to education, started to align their visions and missions to contribute to this sort of interest along with the support of the federal government. The Federal Government supported this growing interest with several acts and hence, all public agencies including ALA and other library associations revised their mission statements. Public libraries, with their special feature of the equal and free access to the public they serve, were considered to be one of the most appropriate places to support children’s early literacy development. In that context, a public library was chosen in terms of its staffs’ perceptions of early literacy and their services to the clientele. The study results revealed that the library staff believe in the importance of children’s early literacy development, and prepare programs to support it, although they have some constraints such as shortage of funds and difficulties in reaching all the people in the community.