Wikis im sozial- und kulturwissenschaftlichen Studium. Szenarien, Nutzungsweisen und Einsch tzungen.

Angesichts viel versprechender Nutzungsszenarien und ausgehend von pragmatischen überlegungen sollten Wikis als Online-Umgebung ein gro es Potenzial für die Nutzung in der Hochschullehre und die studentische Kooperation bieten. Die innerhalb der hier diskutierten Wikis beobachtbaren Praktiken vermitteln zun chst ein eher ernüchterndes Bild, wie die Begleitforschung entlang des Einsatzes von EdWiki in einer Reihe von Lehrveranstaltungen in der Kunstp dagogik und den Erziehungswissenschaften zeigt. Eine erg nzende Offline-Evaluation mittels Frageb gen erlaubt jedoch den Blick auch auf solche Prozesse zu richten, die sich nicht unmittelbar online im Wiki abbilden. Damit gelingt es, eine eingehende und differenziertere Einsch tzung studentischer Wiki-Nutzung aufzuzeigen.