Métamorphoses de la chambre d’enfant dans l’imaginaire des artistes espagnols (1775-1936)

L’approche du monde de l’enfance invite à explorer les rapports entre les objets qui le composent et les imaginaires collectifs qu’il suscite, à partir desquels se fonde l’architecture symbolique de l’enfant et sa place dans la société. La chambre d’enfant constitue un témoin privilégié de ces rapports car c’est dans un tel cadre de l’espace familial (parfois émerveillant, parfois angoissant) que l’enfant trouve son refuge : un lieu intime pour déployer ses fantaisies et son univers ludique. Mais c’est notamment à partir des visions d’artistes que la chambre d’enfant devient un système de représentation lié à une culture donnée, à un moment donné de l’histoire de l’enfant et de l’histoire de l’art. Dans cette contribution nous voudrions partir de l’exemple de quelques peintures et dessins (quelques-unes inédites) d’artistes espagnols compris entre le xviiie siècle et la première moitié du xxe siècle. Cette période est suffisamment large pour comprendre comment la représentation de la chambre d’enfant en Espagne s’ébauche d’abord dans les milieux aristocratiques, en même temps que Goya s’intéresse de fa on programmatique à son décor, pour s’affirmer ensuite de fa on plus proche et explicite dans les milieux bourgeois, notamment sous le regard des artistes catalans. dont nous proposons une étude de cas à partir des uvres de R. Canals, R. Borrell, J. Mompou, J. Renart et L. Anglada. Notre approche se veut un premier apport pour une histoire iconographique qui se présente beaucoup plus vaste mais qui permet de signaler des liens féconds entre l’histoire de l’enfant, de l’architecture et de la peinture, chaque période exprimant une conception de la chambre et un statut nouveau par rapport à la place de l’enfant dans la société.