Mapas em Deriva: imagina o e cartografia escolar

A inten o central deste ensaio é provocar os leitores a pensar sobre as possibilidades e potencialidades da amplia o das margens da cartografia escolar se e quando esta incorpora em seus estudos e práticas a dimens o expressiva da linguagem cartográfica, fazendo-a deslocar-se das dimens es comunicativa e informativa à qual ela atualmente se vincula quase que exclusivamente nos ambientes escolares. Ao longo do texto o continente, cartografia escolar, é rasurado, permitindo que dele se parta ao encontro de ilhas-obras de arte atravessadas pela linguagem cartográfica: mapas em deriva configurando um novo arquipélago onde a cartografia se faz outra, mais potente a acolher a dimens o expressiva de crian as e jovens que dela se aproximarem.