Réflexion sur la didactique de l’oral en milieu universitaire algérien

L’enseignement/apprentissage du fran ais langue étrangère passe nécessairement par l’oral. Néanmoins, ce dernier est essentiellement utilisé comme outil, au service d’autres enseignements, que comme objet. Quelques équipes de recherches se sont penchées sur le problème pour tenter de fonder une didactique de l’oral, seulement leur démarche était presque exclusivement basée sur l’oral du fran ais langue maternelle, et destinée à des apprenants jeunes (primaire, collège). De ce fait, et constatant les problèmes rencontrées par les étudiants de fran ais en Algérie, nous nous sommes interrogés sur la possibilité d’une didactisation de l’oral qui répondra aux besoins spécifiques de chaque apprenant, qui visera l’amélioration de compétences précises et qui aura pour finalité l’acquisition de la capacité de réfléchir et de parler simultanément en fran ais, dans n’importe quelle situation de communication.