Paradoxe et perspectives du fran ais en Corée

Depuis une dizaine d’années, l’enseignement du fran ais, tant dans le secondaire qu’à l’université, semble être entré dans une phase de recul. Pour relever les défis économiques de la mondialisation, le pays se tourne vers l’anglo-américain, au détriment des autres langues européennes per ues comme peu rentables, les étudiants attendant désormais d’être préparés à leur avenir professionnel, ce que reflètent les choix de leur deuxième spécialité. De fait, la crise du fran ais se superpose à celle de l’université traditionnellement pourvoyeuse d’un savoir académique et actuellement en pleine mutation. Toutefois, l’engouement que conna t le pays pour les tests de langue engendre une situation paradoxale : face au recul du fran ais en terme d’effectif, les certifications, très prisées par les entreprises, entra nent une revalorisation des cours de langue. Essentiellement enseigné jusqu’à présent comme langue de culture, le fran ais doit désormais s’adapter à ces nouveaux objectifs professionnels. Pour un pays résolument tourné vers la mondialisation, l’existence d’un espace économique francophone africain donne au fran ais une véritable chance à condition d’oser bousculer les représentations traditionnelles et d’intégrer cette nouvelle donnée.