DIFERENCIAS EN EL AUTOCONCEPTO POR SEXO EN LA ADOLESCENCIA: CONSTRUCCIóN Y VALIDACIóN DE UN INSTRUMENTO / DIFFERENCES IN SELF-CONCEPT BY GENDER IN THE ADOLESCENCE: CONSTRUCTION AND VALIDATION OF AN INSTRUMENT

RESUMENLa presente investigación tuvo como objetivos construir una escala para medir y evaluar el autoconcepto de los(as)adolescentes, así como determinar diferencias en la estructura de este constructo en relación al sexo de los(as) participantes.La muestra estuvo conformada por 450 estudiantes de tres escuelas de nivel medio superior de la Ciudad de México (MEDAD=16.65 a os). Se elaboraron reactivos tipo Likert para cuatro dimensiones del autoconcepto (social, físico, deportivo yacadémico). Los resultados evidenciaron que la Escala Tetradimensional de Autoconcepto para Adolescentes (ETAA) es uninstrumento de medición con propiedades psicométricas aceptables. Se presentaron diferencias respecto al sexo de los(as)participantes únicamente en la dimensión deportiva, así como en la ponderación de los factores en la estructura delautoconcepto. Derivado de los resultados, se propone el dise o de programas de intervención creados para la mejora yreforzamiento del autoconcepto, atendiendo las necesidades particulares de los(as) adolescentes.ABSTRACTThe objective of this study were construct a scale to measure and evaluate the self-concept of adolescents and todetermine differences in the structure of this construct in relation to sex of participants. The sample consisted in 450students from three high schools in Mexico City (Mean= 16.65 years). Likert items were developed for four dimensions ofself-concept (social, physical, athletic and academic). The results showed Four-dimensional Self-concept Scale forAdolescents (ETAA, by its Spanish acronym) is a measuring instrument with acceptable psychometric properties. Therewere differences regarding gender the participants only in sports dimension and the weighting of the factors in the structureof the self-concept. Derived from the results we propose the design of intervention programs created for the improvementand strengthening of self-concept, addressing the special needs of adolescents.