Democratiza o e mudan as práticas na gest o escolar = Democratization and practical changes in school administration

Este artigo discute o processo de democratiza o da gest o em Mossoró/RN, com evidência nas mudan as ocorridas na prática do diretor escolar após processo seletivo para assumir o cargo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com aplica o de questionários aos profissionais atuantes nos estabelecimentos de ensino: diretores, vice-diretores, supervisores e professores. Os resultados revelam que os diretores s o bem avaliados nos seguintes quesitos: permanência e presen a na escola, comprometimento com as quest es pedagógicas, responsabilidade pela educa o pública. Contudo, a democratiza o da gest o permanece insuficiente para desenvolver a independência e a autonomia dos diretores frente ao sistema, demonstrando que a gest o democratizada precisa ser aperfei oada em suas bases teóricas e práticas.