Alunos e professores no Orkut: a educa o escolar na arena ciberespacial = Students and teachers on Orkut: school education in the cyber arena

O objetivo deste artigo consiste em investigar as comunidades virtuais da Internet dedicadas à educa o escolar. Assim, analisamos manifesta es escritas de professores e alunos a fim de apreendermos as maneiras como os sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem percebem uns aos outros. As lucubra es s o iluminadas por autores da Teoria Crítica como Theodor Adorno e Walter Benjamin, por meio da confluência do material coletado nas comunidades virtuais com temas como desorienta o, fragmenta o e semiforma o na contemporaneidade e os seus reflexos na educa o escolar brasileira.This article aims at analyzing virtual communities about school education. Therefore, we scrutinize manifestations written by teachers and pupils in order to understand the ways in which people involved in the teaching-learning process perceive one another. Our lucubration is illuminated by Critical Theory authors such as Theodor Adorno and Walter Benjamin, by means of the confluence of the collected material in the virtual communities with topics like disorientation, fragmentation and half-formation in contemporaneity, and its reflections on Brazilian school education.