A imagem como uma possibilidade de sensibiliza o na Educa o = Images as a possibility for sensitizing in education

Analisaremos, neste artigo, o uso da imagem como recurso educativo à sensibiliza o humana. Nós nos fundamentaremos em Hegel, em Aumont e Morin. Nossa constru o teórico-metodológica será tecida com os fios da história social, pois ela nos permite compreender que as rela es sociais constituem o fundamento da express o artística.Por considerar a arte como parte constitutiva do fazer humano na sua totalidade – o sensível, o ético e o cognitivo-, observamos que a análise de imagens artísticas tornam o olhar da pessoa mais atento às representa es e aos seus significados. é, pois, por acreditarmos que a imagem pode sensibilizar e possibilitar a conscientiza o do sujeito que a apontamos como fonte para a História e a História da Educa o.This paper examines the use of images as an educational resource towards human awareness, and is based on Hegel, Amount and Morin. Our theoretical-methodological construction touches on social history, which helps us to understand that social relations constitute the foundation of artistic expression. While considering art as a constituent part of the totality of human actions – the sensitive, ethical and cognitive aspects – we observed that the analysis of artistic images makes people look more attentively at representations and their meanings. As a source of analysis in History and History of Education, images can sensitize and enable awareness in people.