Guía técnica para evaluación de unidades de aprendizaje en un enfoque de educación basado en competencias

En la actualidad, resulta ser la competitividad el atributo que debe tener todo país, empresa o persona para poder sobrevivir a los cambios del entorno social, cultural, tecnológico y económico que se están manifestando por la apertura comercial entre los países del mundo. Por tal motivo, es indispensable hablar sobre innovación como una de las principales variables que incide en la generación y adquisición de ventajas competitivas en los mercados altamente globalizados. Hablar de innovación supone, relacionarla con conceptos como el de cambio y el de mejora que, en diversas ocasiones se utilizan como sinónimos. Se puede hablar de innovación en el sentido de la mera introducción de algo diferente, mejor o nuevo. Actualmente, México tiene uno de los niveles más bajos de educación en el mundo, lo cual le ha restado competitividad en los mercados internacionales. Por ello, uno de los principales retos de nuestro país en el siglo XXI es la innovación educativa, la clave de una mejor competitividad se relaciona directamente con el nivel educativo del país, además, se hace necesario la implementación de nuevos modelos educativos para México, como, Modelo de Educación Basada en Competencias (EBC). En el modelo de EBC, la evaluación está directamente ligada a la innovación, siendo indispensable la aplicación de sistemas de evaluación como instrumento de revisión de avances en la ense anza y formación profesional. El propósito de este trabajo es una propuesta de evaluación, una reflexión en torno a la evaluación del proceso educativo para el nuevo modelo en Educación Basada en Competencias, con el objeto de brindar una mejora en el proceso evaluativo, sustentado teóricamente, a partir de recopilar evidencias de competencias. Se concluye que es imponrtante que los docentes tengan presente que ahora los esquemas de evaluación han sido modificados y deben permitir al estudiante actuar de manera activa, de tal forma que pueda aprender a aprender y ejercer, aplicando en forma práctica sus conocimientos, destrezas y habilidades, a diferentes situaciones en diversos escenarios.