Uma análise do perfil audiológico de estudantes de música An audiological analysis of music students in Brazil

Tocar um instrumento musical requer a integra o das habilidades perceptiva, motora, e cognitiva, desenvolvidas modularmente, de forma gradativa e hierarquicamente coordenada. Na realiza o de uma obra musical, a audi o atua de forma marcante na sua complexa associa o com o cérebro, capaz de produzir mudan as comportamentais e emocionais nos humanos. O presente estudo analisa o perfil audiológico de estudantes de gradua o em Música, que foram submetidos à Avalia o Audiológica (Entrevista, Audiometria Tonal Liminar, Logoaudiometria, e Imitanciometria), além dos exames complementares de Audiometria Tonal de Altas Frequências (AT-AF) e Emiss es Otoacústicas Evocadas por Estímulo Transiente (EOAT). Os resultados indicaram que os estudantes apresentam audi o dentro da normalidade. Entretanto, a es educativas e preventivas s o essenciais para promover a conscientiza o sobre altera es auditivas nesse grupo de risco. Playing a musical instrument demands integration of perceptive, motor and cognitive skills, modularly and gradually developed and in a hierarchically coordinated fashion. In music performance, the complex association between hearing and the brain is central, one capable of producing behavioral and emotional changes in human beings. The present study analyzes audiological profiles of music students, who were submitted to Audiological Assessment (Interview, Threshold Tonal Audiometry, Logoaudiometry and Imitanciometry), besides the complementary examinations of High Frequencies Tonal Audiometry and Transient Evoked Otoacustic Emissions. The results indicated normal hearing for the students. Nevertheless, preventive and educative actions are essential to promote awareness of auditory alterations within this risk group.