Det eksperimenterende f llesskab - B rn og voksnes leg med medier og teknologi

Siden 2002 har vi sammen med b rn, p dagoger og l rere leget og eksperimenteret med medier og teknologi. I daginstitution eller skole har vi sammen med b rn mellem fire og ni r skilt gamle computere ad til sidste skrue og lavet nyt leget j ud af dem, taget hundredvis af billeder med digitale kameraer og leget med professionel bluescreen teknologi. Midt i b rnenes hverdag har vi i en r kke mindre projekter afpr vet og analyseret alt fra helt konkrete p dagogiske metoder til principper for, hvordan b rn og voksnes f lles m de med medier og teknologi kan tage form. Denne artikel tr kker eksempler og begreber ud af denne forskningspraksis og samler det i en p dagogik: Det eksperimenterende f llesskab.