La Psicología del desarrollo en Costa Rica: Alcances y perspectivas futuras

ResumenLa Psicología del desarrollo humano se interesa por estudiar y comprender los procesos normativos de cambio que acontecen a lo largo del ciclo vital. El artículo desarrolla un análisis de la historia de esta subdisciplina de la Psicología en el contexto costarricense en las últimas dos décadas. El análisis sugiere que las contribuciones a la Psicología del desarrollo se ubican en dos vertientes: (a) académico-científica y (b) profesional-aplicada. Desde la primera, el artículo identifica una transición en el sustento teórico que ha servido de base para las distintas contribuciones durante estas dos décadas y que la perfila con un corte científico comprometido con los problemas nacionales que competen a la Psicología del desarrollo. Desde la segunda vertiente, se observa el limitado número de trabajos que documentan las experiencias profesionales y que en su mayoría se circunscriben al ámbito clínico-educativo. El artículo cierra con un balance sobre el rol de la Psicología del desarrollo en la evolución de la Psicología costarricense y de sus futuras orientaciones. Se incluye un apéndice de profesionales contribuyentes a esta subdisciplina en Costa Rica. AbstractDevelopmental psychology focuses on the study of normative changes throughout the lifespan. In this article, we analyze the history of the developmental psychology field within the Costa Rican context over the last two decades. Our analysis suggests that contributions to the field during this period come from two different areas: (a) the scientific-academic and (b) the applied-professional. Within the scientific-academic contributions, we identify an important transition in the theoretical frameworks used to study developmental change. Moreover, recent approaches are characterized as more scientific but, at the same time, more sensitive to national problems. Within the applied-professional contributions, we identify a limited number of documented experiences, mainly focused in clinical interventions aimed at improving scholastic performance. These findings are discussed in light of the role of developmental psychology in the progress of the Costa Rican psychology and the future directions in this area of study. The appendix includes a list of professionals who have contributed to this sub-discipline in Costa Rica.