Influencia del clima sociofamiliar y estilos de interacción parental sobre el desarrollo de habilidades sociales en ni os y ni as

Este estudio descriptivo explicativo analiza la infl uencia de los estilos de interacción parental y del clima social familiar sobre el desarrollo de habilidades sociales de 108 ni os y ni as. Los instrumentos utilizados fueron la escala de prácticas educativas familiares de García y Román (2003), la escala de clima social de Moos y Ticket (1974) y el inventario de Monjas (2000). Los resultados muestran que a mayor presencia de acciones equilibradas y mayor clima de participación, los ni os y ni as presentan un mayor desempe o social, y a mayor utilización de estrategias autoritarias hay un menor desarrollo de repertorios sociales.