A expans o e a eficiência da escola rural em S o Paulo: atua o e posicionamentos de Almeida Jr. a partir de estatísticas oficiais

O objetivo deste estudo é analisar os discursos produzidos por Almeida Jr. sobre o ensino rural, entre as décadas de 1930 e 1940, e as formas sob as quais ele utilizou dados estatísticos para sustentar as suas opini es e a sua atua o como administrador do ensino paulista. O estudo dessas quest es pretende colaborar na amplia o do entendimento acerca das propostas para o ensino rural, tema bastante debatido nesse período. Por meio da análise de publica es oficiais paulistas e de artigos da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, verificou-se que Almeida Jr., médico e educador ligado ao grupo dos chamados renovadores do ensino, defendia propostas voltadas para a qualidade do ensino e para a organiza o de uma escola básica comum, ainda que adaptada ao meio rural.