Crise da educa o brasileira: problema da educa o rural (S o Paulo, década de 1930)

Resumo O presente estudo focaliza aspectos fundamentais da situa o do ensino rural em S o Paulo, na década de 1930. A temática central é o crescente êxodo da popula o rural para a cidade, em busca de melhores condi es de vida. Privilegiam-se as quest es da escola e do professor do campo. Analisa-se a problemática pro meio do discurso de pensadores atuantes na educa o paulista: Fernando de Azevedo, Almeida Júnior e Sud Mennucci. Palavras-chave: escola rural, situa o do professor, educa o paulista na era Vargas. Abstract This present study has its focus on the fundamental aspects of the situation of the rural schooling in the state of S o Paulo during the nineteen thirties. Its central theme is the exodus of the rural population searching for better life conditions in the city. Matters related to the school and the rural teacher were privileged. Those themes are analyzed through the words of active thinkers of the state’s education: Fernando de Azevedo, Almeida Júnior and Sud Mennucci. Keywords: rural schooling, teacher’s situation, S o Paulo’s education during the Vargas era. Resumen El presente estudio focaliza aspectos fundamentales de la situación de la ense anza rural en S o Paulo, en la década de los 1930. La temática central es el creciente éxodo rural a la ciudad, en la búsqueda de mejores condiciones de vida. Se privilegian las cuestiones de la escuela y del profesor del campo. Se analiza la problemática por los discursos de los pensadores actuantes en la educación paulista: Fernando de Azevedo, Almeida Jr. y Sud Mennucci. Palabras-clave: escuela rural, situación del profesor, educación paulista en la era Vargas. Resumé Cette étude se concentre sur les aspects fondamentaux de la situation dans les régions rurales de S o Paulo, dans les années 30. Le thème central est l’ exode, croissant de la population rurale vers la ville à la recherche de meilleures conditions de vie. On privilégie les questions de l’école et du professeur dans l’enseignement rural. Analyser le problème par des discours des penseurs de l’ éducation actifs paulistas: Fernando de Azevedo, Almeida Jr. et Sud Mennucci. Mots-clé: école rurale, la situation de la formation des enseignants, de l’ éduction paulista dans l’ère Vargas.