Revista História da Educa o - RHE, v. 9, n. 18, 2005

Apresenta o A revista História da Educa o, em seu nono ano de existência, mantendo sua periodicidade e cumprindo o objetivo de socializar estudos no campo da pesquisa historiográfica educacional, publica seu 18o número. Neste número, est o publicados onze artigos, sendo que três deles s o de pesquisadores internacionais: um sobre o surgimento da história como disciplina escolar no século XVII, da professora francesa do INRP, Annie Bruter; o outro, sobre a liberdade e a atividade da crian a no pensamento montessoriano, escrito em conjunto por três pesquisadores, dois deles da Universidade do Minho, Alberto Filipe Araújo e Joaquim Machado de Araújo, e a outra da Universidade de Mil o, Alessandra Avanzini; por fim, o terceiro artigo é do professor português Aires Antunes Diniz e trata das a es pedagógicas de Dami o Francisco Alves de Moura e suas rela es com o Rio Grande do Sul. Os outros oito artigos s o de pesquisadores brasileiros e abordam as mais diversas temáticas sob a perspectiva histórica: alfabetiza o, políticas públicas e curriculares, infancia, Universidade, Jesuítas e Protestantes, entre outros. Intencionalmente a revista História da Educa o privilegia a diversidade temática, metodológica e teórica, acreditando que a pluralidade de abordagens e temas fortalecerá o debate acadêmico em torno da pesquisa em história da educa o, que nas últimas décadas tem experimentando um crescimento vertiginoso. Por fim, como sempre, com o intuito de divulgar obras de destaque na área, a se o Resenhas publica dois trabalhos que apresentam comentários de produ es recentes da história da educa o. Na se o Documentos, cujo objetivo é disponibilizar fontes para um maior número possível de pesquisadores, est o publicadas a lei n. 1, de 1837, e o decreto no 15, de 1839, que tratam da Instru o Primária no Rio de Janeiro. Um agradecimento especial aos colaboradores deste número e nossa expectativa de uma leitura proveitosa por parte de todos aqueles que se ocupam com o ensino e a pesquisa educacional, em especial da história da educa o. A Comiss o Editorial.