Revista História da Educa o - RHE - v. 14, n. 32, 2010.

Mais uma vez a Revista História da Educa o vinculada à Associa o Sul-Rio-Grandense de pesquisadores em História da Educa o - Asphe - cumpre sua miss o de socializar pesquisas e ensaios vinculados a esta área de conhecimento. Com trabalhos de renomados autores nacionais e internacionais temos certeza que os leitores poder o beneficiar-se com artigos de excepcional qualidade. Estes número abre sua se o de artigos com o trabalho do pesquisador francês Renaud d'Enfert: Matemáticas modernas e métodos ativos: As ambi es reformadoras dos professores de matemáticas do secundário na Quarta República Francesa (1946-1958). Este trabalho de excepcional qualidade denota preocupa o do autor com uma quest o cada vez mais presente na área da história da educa o – a quest o dos métodos. A seguir a pesquisadora italiana Alessandra Avanzini com o trabalho La función y el papel desempe ado por la maestra em la obra de Montessori resgata a figura de uma das grandes pedagogas do século 20 que com seu trabalho de pesquisa ainda hoje se constitui referência e modelo. Com o trabalho Qualidade da Educa o e avalia o do rendimento escolar na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1964), os pesquisadores Berenice Corsetti e Dilmar Kistemacher analisam uma quest o relevante no campo da história da educa o particularmente tendo como fonte a tradicional Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. As temáticas relacionadas com gênero e nacionalidade também tem ocupado cada vez mais expa o na área da história da educa o brasileira. é o que o artigo de grande qualidade escrito por Cristiani Bereta da Silva e Maria Bernardete Ramos Flores Gênero e na o: a série fontes e a viriliza o da ra a nos apresenta. A seguir recomendamos a leitura do trabalho escrito por Lincoln Etchebéhère-Júnior e Sandra Farto Botelho Trufem, "O ensino profissionalizante na imperial cidade de S o Paulo, Brasil (1823-1889), que analisa uma quest o cada vez mais presente em nossos trabalho: a quest o do ensino técnico. O pesquisador gaúcho Maximiliano Mazewski Monteiro de Almeida que tem se destacado na área da análise de textos didáticos, de modo especial os de ensino de história e de geografia nos brinda com um texto de grande qualidade O livro didático de geografia do RS para as escolas republicanas (1898). O pesquisador Nicola José Frattari Neto envereda por uma temática também bastante prestigiada em nossa área, isto é, a rela o entre educa o e confessionalidade religiosa. O texto Educa o espírita em Minas Gerais: a presen a do educandário Ituiutabano (1958-1978) repr