Arbeta med rangordnings vningar

Som l rare s ker man alltid efter nya undervisningsformer och vningar som ger b ttre f ruts ttningar f r studenternas l rande. Ett exempel p detta r rangordnings vningar. Rangordnings vningarna bygger p variation och j mf relse. L raren v ljer vilka egenskaper som varieras och kan rikta studenternas uppm rksamhet mot just de kritiska aspekter man vill uppm rksamma. Under 2010 har vi arbetat med ett pedagogiskt projekt vid Uppsala Universitet d r rangordnings vningar pr vats i flera olika naturvetenskapliga mnen. M let har varit att introducera, utveckla och pr va rangordnings vningar p svenska, d r vningarna ocks breddats, utvecklats och kopplats till aktuell l randeteori. Rangordnings vningar har visat sig v rdefulla inom fysik, biologi, kemi och geologi d r de visat sig fungera i flera olika studentaktiverande sammanhang, t.ex. som aktiverande moment under f rel sningar, som uppgifter under laborationer och f lt vningar, under r kne vningar och vid examination. Rangordnings vningarna har ocks visat sig fungera som utg ngspunkt f r mer kvalitativa vetenskapliga resonemang.