Co-Autoria em Ensino e Pesquisa em Administra o e Contabilidade no Brasil: Uma Década em Análise

Uma das principais tendências verificadas nos últimos anos é o aumento da colabora o científica, caracterizada pela co-autoria. Muitos autores destacam a importancia do tema e indicam o crescimento da co-autoria na produ o acadêmica. Entretanto, em ambito nacional, nenhum trabalho considerou a análise de co-autoria no campo da Administra o. Com base nisso, este estudo, de caráter bibliométrico, analisou os artigos publicados em co-autoria nos anais dos congressos promovidos pela ANPAD no período entre 2001 e 2010, perfazendo 12 eventos: 10 Encontros da ANPAD (EnANPAD) e 2 Encontros de Ensino e Pesquisa em Administra o e Contabilidade (EnEPQ). Ao total foram investigados 778 trabalhos. De uma forma geral, nota-se que grande parte dos trabalhos conduzidos em Administra o no Brasil, na última década, utiliza a co-autoria. Quanto ao formato dos artigos, observa-se que a co-autoria prevalece nos estudos empíricos, enquanto os estudos teóricos s o desenvolvidos, em sua maioria, por um único autor. No caso dos trabalhos teóricos, elaborados em co-autoria, nota-se, em média, um número menor de autores do que em trabalhos empíricos. Dentre os empíricos realizados em co-autoria, também há diferen as significativas, sendo que os trabalhos quantitativos apresentaram uma média de autores superior a dos artigos qualitativos. Também foi realizada uma análise da rede formada pelas 197 IES identificadas, fazendo considera es sobre a sua densidade, distancia geodésica média, centraliza o e proximidade entre os elos. Acrescido a estas análises, discuss es e considera es a respeito da co-autoria em Administra o também s o apresentadas no artigo. Sugest es de pesquisas futuras s o propostas.